Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

• 

  Año 2022, Vol. 33, Número 1

  • Investigaciones

    • Experiencias y emociones sobre la procrastinación en alumnado universitario con diferentes niveles de riesgo académico

      Angélica Garzón Umerenkova, Javier Gil Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-25

      

    • Motivaciones e intereses en una muestra de estudiantes de altas habilidades con respecto a sus iguales

      Sergio Torrente Verdeja, María José Ruíz Melero, Marta Sainz Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-43

      

    • La Orientación de Infantil y Primaria en el escenario de cierre de las escuelas por COVID 19:: un estudio cualitativo en el contexto de la Comunidad de Madrid

      Raquel Palomo Rodríguez, Cecilia Simón Rueda, Gerardo Echeita Sarrionandia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-62

      

    • Escala de valoración del acogimiento residencial: Propiedades psicométricas e implicaciones para la intervención orientadora

      Ana Fernández Martínez´, Margarita González Peiteado, Margarita R. Pino Juste

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-86

      

    • Perceiving learning regulation with Moodle: Implications for guidance

      Paula Diogo de Oliveira, Ana Margarida Veiga Simão, Paula C. Ferreira, Aristides I. Ferreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-107

      

    • Conocimientos y actitudes hacia la diversidad sexual y de género en alumnado universitario del ámbito de la intervención social

      Adrián Salvador Lara Garrido, Gloria Álvarez Bernardo, Ana Belén García Berbén, José Ramón Márquez Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 108-127

      

    • El teatro como herramienta para el desarrollo de las habilidades sociales y la inclusión educativa

      Lara Recasens, Diana Marín Suelves, Vicente Gabarda Méndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-147

      

    • Diferencias según el género en los intereses académico-profesionales: ¿persisten los estereotipos?

      Agustín Rodríguez Esteban, Alesánder Padín García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 148-166

      

  • Recensiones

    • Martínez Clarés, P. y González Lorente, C. (2021). Orientación profesional en la incertidumbre. Un programa de inserción sociolaboral. Editorial Pirámide, 279 páginas. ISBN: 978-84-368-4498-6

      Carolina Romero García

      Es reseña de:

      • Orientación profesional en la incertidumbre: un programa de inserción sociolaboral

        Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente

        Pirámide, 2021. ISBN 978-84-368-4498-6

      págs. 167-168