Uno: Revista de didáctica de las matematicas

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  Año 2021, Número 93. Dedicado a: STEM e interdisciplinariedad: retos para la didáctica de la matemática

  • Monografía

    • STEM e interdisciplinariedad

      Berta Barquero Farrás

      • Texto completo

      págs. 4-7

      

    • De las mates como instrumento a las mates como práctica: Su papel en los proyectos STEM

      Digna Couso, Lluis Mora Cañellas, Cristina Simarro Rodríguez

      • Resumen

      págs. 8-14

      

    • Un acercamiento a la física a través de un modelo matemático de variación

      María Trigueros Gaisman

      • Resumen

      págs. 15-22

      

    • Recorridos de estudio e investigación interdisciplinares: ¿Cómo llevar la problemática actual sobre la COVID-19 al aula?

      Susana Vásquez Elias, Berta Barquero Farrás, Óscar Romero Moreno

      • Resumen

      págs. 23-29

      

    • Evaluación y principios de diseño de programas de desarrollo profesional STEM

      Francisco Javier García García, Marta Romero Ariza, Antonio Quesada Armenteros, Ana María Abril Gallego

      • Resumen

      págs. 30-37

      

    • Estrategias de suma y resta basadas en conteo con Bee-bot

      Pascual David Diago Nebot, Dionisio F. Yáñez Avendaño

      • Resumen

      págs. 38-43

      

  • Actualización y reflexión

    • Interdisciplinariedad en educación STEM: Reflexiones y retos

      María Rosa Aguada, Laura Branchetti, Joaquim Giménez Rodríguez, Olivia Levrini, Carolina Pipitone, Gemma Sala Sebastiá

      • Resumen

      págs. 45-51

      

  • Intercambio

    • Modelización matemática y educación STEM: Una oportunidad de mejora

      Manel Sol Puig

      • Resumen

      págs. 53-59

      

    • Aula COVID-19, matemáticas y interdisciplinariedad

      Carlos García, Salvador Macip, Pedro José Huerta Villanueva

      • Resumen

      págs. 60-67

      

    • Un acercamiento a la noción de volumen a través de la esponjosidad

      Marlene Roberta Acevedo Zapata, Francisco Agustín Zuñiga Coronel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-78

      

  • Ideas prácticas

    • En contexto: En tiempos de pandemia, llevemos los virus a clase

      Constantino de la Fuente Martínez

      • Resumen

      págs. 79-82

      

    • Recursos para la práctica: Una noche en el Museo Matemático

      Sonsoles Blázquez, Alfonso Jesús Población Sáez

      • Resumen

      págs. 83-85

      

  • Informaciones

    • Reseña: Mirar la ciudad con ojos matemáticos

      Fernando Fouz

      Es reseña de:

      • Mirar la ciudad con ojos matemáticos

        Lorenzo J. Blanco Nieto

        Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESMP), 2020. ISBN 978-84-948824-5-6

      • Texto completo

      págs. 86-87

      

    • Encuentros

      • Texto completo

      págs. 87-87