Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad

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  Año 2020, Número 91

  • Matemáticas para toda la familia

    Francesc Vicent Nogales Sancho

    • Resumen
    

  • Ambientes de aprendizaje para la inclusión de una alumna con TEA

    José Peirats Chacón, Núria Llin García, Déborah Zurriaga Romero, Diana Marín Suelves

    • Resumen
    

  • El método TEACCH como herramienta en la intervención educativa de adolescentes de 14 años, con trastorno de espectro autista

    Pedro Adalid, Rosa Ana Navarro Eslava

    • Resumen
    

  • Gestión de los archivos y de la información digitalizada que utiliza del profesorado

    Miguel Angel Hernández Toledo

    • Resumen
    

  • Inteligencia emocional y ansiedad en adolescentes: Una propuesta práctica en el aula

    Martín Sánchez Gómez, Alba Oliver Casademont, Mireia Adelantado Renau, Edgar Bresó Esteve

    • Resumen
    

  • Visión social del profesorado de educación secundaria obligatoria (ESO)

    Irene Gómez Marí

    • Resumen
    

  • La integración de las artes en la obra de Vicente Peydró: Una propuesta didáctica para bachillerato

    José Salvador Blasco Magraner

    • Resumen
    

  • Por una mayor visibilización de la mujer en la educación superior

    María Isabel Garrido Gómez

    • Resumen
    

  • Ciencias sociales y pensamiento crítico a través de la evaluación

    Emma Dunia Vidal Prades

    • Resumen
    

  • Aprendizaje activo en educación superior: Un caso en la asignatura modelos y simulación

    Sonia Itatí Mariño Fernández, Pedro Luis Alfonzo

    • Resumen
    

  • MARÍN, D. i MAÑÁ, I. (Coords.). (2019). Intervenció psicoeducativa en alumnat amb necessitats especifiques de suport educatiu. Valencia, Tirant humanidades

    María Isabel Vidal Esteve

    Es reseña de:

    • Intervenció psicoeducativa en alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu / coord. por Diana Marín Suelves, Amelia Mañá Lloria

      Tirant lo Blanch, 2019. Márgenes. ISBN 9788417706777