págs. 3-17
El estudio del tiempo: el uso de la indumentaria como concepto ordenador del tiempo
págs. 19-26
págs. 27-38
págs. 39-47
págs. 49-59
Los relatos históricos en las aulas de secundaria.: Un estudio desde la investigación-acción
págs. 61-70
Creencias, propósitos y prácticas de la enseñanza de la historia:: el caso de mariana
págs. 71-81
El pensamiento histórico en la educación primaria:: estudio de casos a partir de narraciones históricas
págs. 83-95
págs. 97-109
Analyse du programme d¿histoire du Quebec au 2º cycle du secondaire:: Le role de la consultation publique et les changements par rapport au programme actuel
págs. 111-120
págs. 121-134
págs. 135-142
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