Bordón: Revista de pedagogía

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  Año 2016, Vol. 68, Número 3

  • Dewey y Cassirer: sobre la naturaleza, la cultura y la educación

    María García Amilburu

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 9-22

    

  • Necesidades de formación de maestros de Infantil y Primaria en atención a la diversidad

    Javier Cejudo Prado, María Victoria Díaz, Mª Lidia Losada Vicente, Juan Carlos Pérez-González

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 23-39

    

  • Hacia la validación del constructo "Responsabilidad Social del Estudiante Universitario" (RSEU)

    José Manuel García Ramos, Carmen de la Calle Maldonado Guevara, María Consuelo Valbuena Martínez, Teresa de Dios Alija

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 41-58

    

  • Las profesoras durante el franquismo: freno a la vanguardia intelectual de las mujeres

    Isabel Grana Gil, Francisco Martín Zúñiga

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 59-71

    

  • Análisis de modelos de evaluación de posgrados a distancia en América Latina y el Caribe

    Judith Maldonado Rivera, Catalina Martínez Mediano

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 73-90

    

  • Curricular Adaptations for Deaf and Hard of Hearing Students at UNED University

    Mario Pena Garrido, José Manuel Suárez Riveiro, Roberto Baelo Álvarez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 91-106

    

  • Hermann Nohl: Educación y pedagogía

    Joan Carles Rincón i Verdera

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 107-130

    

  • Perfil de uso del teléfono móvil e Internet en una muestra de universitarios españoles: ¿Usan o abusan?

    Covadonga Ruiz de Miguel

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 131-145

    

  • Alteridad y sujeto. Educar desde una realidad rota

    Marcos Santos Gómez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 147-159

    

  • Recensiones

    • MOLINER MIRAVET, L. (2015). La tutoría entre iguales. Aspectos teóricos y elementos básicos para su planificación. Castellón: Publicacions de la Universitat Jaume I, 61 pp.

      Francisco José Alegre Ansuategui

      Es reseña de:

      • La tutoría entre iguales: aspectos teóricos y elementos básicos para su planificación

        Lidón Moliner Miravet

        Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2015. Educació, 19. ISBN 978-84-15444-97-8

      • Texto completo

      págs. 163-164

      

    • PORTO UCHA, Á. S. y VÁZQUEZ RAMIL, R. (2015). María de Maeztu. Una antología de textos. Madrid: Dykinson, 311 pp.

      Lucía Casal de la Fuente

      Es reseña de:

      • María de Maeztu: una antología de textos

        María de Maeztu, Anxo Serafín Porto Ucha (sel.), Raquel Vázquez Ramil (sel.)

        Dykinson, 2015. ISBN 978-84-9085-361-0

      • Texto completo

      págs. 165-166

      

    • RODRÍGUEZ MORENO, M. L. (2015). La pasión por aprender a aprender. Desarrollo de la competencia estratégica. Guía didáctica para la universidad y la empresa. Barcelona: Laertes, 166 pp.

      Juan Llanes Ordóñez

      Es reseña de:

      • La Pasión por aprender a aprender: desarrollo de la competencia estratégica : guía didáctica para la universidad y la empresa

        María Luisa Rodríguez Moreno

        Laertes, 2015. ISBN 9788475849676

      • Texto completo

      págs. 166-167

      

    • PRATS, E. (2015) Teorizando en educación. Entre erudición, poesía y opinionitis. Barcelona: Editorial UOC, 173 pp.

      Ana Marín Blanco

      Es reseña de:

      • Teorizando en educación: entre erudición, poesía y opinionitis

        Enric Prats Gil

        Barcelona : UOC, 2015. ISBN 978-84-9064-799-8

      • Texto completo

      págs. 168-169