Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles

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  Año 2016, Vol. 9, Número 17. Texto Completo Ejemplar

  • Estilos de enseñanza y aprendizaje: ¿cómo dialogan en la práctica?

    María Teresa Chiang Salgado, Claudio Heraldo Díaz Larenas, Pablo Arriagada-Pizarro

    • Resumen
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    págs. 2-24

    

  • Estilística educativa y actividades para el desarrollo del lenguaje en el nivel preescolar de las escuelas publicas jorge gaitán cortés y colegio cundinamarca de bogotá colombia

    Aura Rocío Hidalgo Perilla, Laura Cristina Olaya Reyes

    • Resumen
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    págs. 25-53

    

  • Análisis de los estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios del área de la salud

    Mayela del R. Rodríguez Garza, Ma. Francisca Sanmiguel Salazar, Joel Jiménez Villarreal, Rex Issac Esparza Olage

    • Resumen
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    págs. 54-74

    

  • La relativa estabilidad de los estilos de aprendizaje en estudiantes de magisterio: Estudio longitudinal

    María Concepción García Diego, Elisenda Molina Ferragut, José Manuel Mansilla Morales

    • Resumen
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    págs. 75-107

    

  • Learning styles and their relationship with academic performance in english as a second language of students in a mexican university

    Adriana Recke Duhart, José Francisco Zárate, Armando Lozano Rodríguez

    • Resumen
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    págs. 108-143

    

  • Estilos de aprendizaje en estudiantes de obstetricia y puericultura de la universidad de la frontera durante el año 2013

    Grettel Alvear Aguirre, Resi Gittermann Cid

    • Resumen
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    págs. 144-173

    

  • La relación entre los estilos de aprendizaje de los estudiantes y los estilos de enseñanza del profesor en un grupo de alumnos de primer semestre del nivel universitario

    Luis Ignacio Rojas García, José Francisco Zárate, Armando Lozano Rodríguez

    • Resumen
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    págs. 174-205

    

  • El constructo estilos-ambientes de aprendizaje: Del diagnóstico contextual a las prácticas pedagógicas abiertas a la innovación en el primer año universitario

    María Cecilia Loor Dueñas

    • Resumen
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    págs. 206-239

    

  • Implementación del instrumento quirontest para medir estilos de aprendizaje en estudiantes de pregrado en línea

    Armando Lozano Rodríguez, Adriana Tijerina Salas, José Luis García Cué

    • Resumen
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    págs. 240-267

    

  • Relación de los estilos y estrategias de aprendizaje con el rendimiento académico en estudiantes universitarios

    Carlos Saúl Juárez Lugo, Gabriela Rodríguez Hernández, María del Consuelo Escoto Ponce de León, Elba Luna Montijo

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 268-288