Ha sido reseñado en:
Internacionalizar no es simplemente enviar estudiantes al extranjero; es transformar la universidad desde dentro para afrontar los retos globales y locales de manera integral. Partiendo de esta premisa, este libro explora estrategias reales para fomentar las mil caras de la internacionalización, a través de ejemplos concretos de universidades de muy diferente tipo –grandes, pequeñas, transnacionales, presenciales, a distancia– situadas en los cuatro puntos cardinales de nuestro territorio. Además, este volumen aborda los desafíos lingüísticos y las tensiones que surgen al intentar equilibrar internacionalización con identidad cultural y multilingüismo con la creciente utilización del inglés en la educación y la investigación universitaria. ¿De qué manera mejora la calidad educativa el proceso de internacionalización? ¿Se trata de una respuesta a las presiones del mercado global, una estrategia electoral, una moda pasajera? ¿Es beneficioso que las universidades españolas empleen el inglés en su estrategia de internacionalización? ¿Qué opinan profesores y estudiantes al respecto? ¿Cómo pueden el español y las lenguas cooficiales integrarse eficazmente en este proceso? Las respuestas a estas y otras cuestiones hacen de este libro una referencia clave para quienes buscan entender y mejorar la internacionalización en el contexto universitario español y en otros escenarios afines.
La internacionalización universitaria: un concepto dinámico en un escenario cambiante
págs. 19-36
Construyendo Europa desde la universidad: la experiencia de Una Europa
José María Coello de Portugal Martínez del Peral, Isabel Durán Giménez-Rico, Begoña García Greciano
págs. 41-64
CIVIS: universidades y ciudadanos implicados con su entorno a través de programas educativos transnacionales
págs. 66-83
La Universidad Nacional Autónoma de México como miembro de la Unión Iberoamericana de Universidades (UIU): apuntes sobre la internacionalización regional mediante redes universitarias
págs. 84-95
Erasmus Student Network (ESN): 33 años fomentando la movilidad internacional
págs. 95-114
La acreditación de idioma extranjero en la universidad española del siglo XXI: compromiso con el rigor y desafío digital
págs. 114-133
«Somos una universidad con una fuerte vocación internacional»: la internacionalización como misión institucional transversal de las universidades públicas españolas
págs. 134-155
Internacionalizar la investigación: retos e identidades desde la perspectiva de los investigadores
págs. 156-171
El sistema educativo español en el extranjero con una metodología de la enseñanza semipresencial: los estudios de Filología de la UNED
págs. 172-187
págs. 188-203
págs. 218-235
La formación del profesorado en los programas de instrucción en inglés: necesidades formativas, acreditación lingüística y retos futuros
págs. 236-251
«¡Me tocó!»: panorama y opiniones de la docencia y de la evaluación de contenidos en inglés en la Universidad de Lleida
Guzmán Mancho Barés, Ingrid Martorell Boada, Berta Ferrer Rosell
págs. 252-273
págs. 273-291
págs. 292-312
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados