VI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en ámbito de las TIC y de las TAC: Las Palmas de Gran Canaria, 14 y 15 de noviembre de 2019 - Dialnet

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VI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en ámbito de las TIC y de las TAC: Las Palmas de Gran Canaria, 14 y 15 de noviembre de 2019

Imagen de portada del libro VI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en ámbito de las TIC y de las TAC

Información General

Autores: David Sánchez Rodríguez (ed. lit.), Antonio Gabriel Ravelo García (coord.), Carlos Manuel Travieso González (coord.), Jesús Bernardino Alonso Hernández (coord.), José Miguel Canino Rodríguez (coord.), Santiago Tomás Pérez Suárez (coord.)
Editores: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Año de publicación: 2019
País: España
Idioma: español
ISBN: 9788409143252
Recoge los contenidos presentados a: InnoEducaTIC. Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC (6. 2019. Las Palmas de Grana Canaria).
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Listado de artículos

- Sesiones plenarias
  - La transformación digital y la innovación de la enseñanza universitaria
    Manuel Area Moreira
    - Texto Completo Libro
    págs. 1-2
  - Innovar para la VIDA
    Miguel Ángel Montenegro Larrán
    - Texto Completo Libro
    págs. 3-4
- Sesión 1: Modelo Educativo Online
  - DigCompEdu ULPGC: Una propuesta de modelo educativo online
    Jesús Bernardino Alonso Hernández
    - Texto Completo Libro
    págs. 5-6
- Sesión 2.A: Herramientas TIC 1
  - Uso de la aplicación 3D inmersiva Anatomyou a la docencia de la Salud
    Pedro Luis Castro, José Garvia, Juan A. Ramírez, Blanca Mompeó Corredera, Lilian Perez, Aurora Baraza Saz, Aurelio Rodríguez, Juan Hernández, Alejandro D. López, Manuel Maynar Aguilar, Miguel Ángel Rodríguez Florido
    - Texto Completo Libro
    págs. 7-12
  - Transformación pedagógica y uso de tabletas digitales: reflexión sobre el proceso en el aula de secundaria
    Stephanie Garcia Senin, Marta Arguedas, Thanasis Daradoumis
    - Texto Completo Libro
    págs. 13-20
  - Propuesta del uso de TAC en forma de laboratorios virtuales para el aprendizaje significativo de conceptos de Física
    Pablo Guerra Martín, María de los Ángeles Marrero Díaz, Francisco José Machín Jiménez
    - Texto Completo Libro
    págs. 21-28
- Sesión 2.B: Foreign Language and self-learning
  - Using e-mails in foreing language teaching at the the ULPGC as a tool to enhance students´self-cofidence while providing information
    Gustavo Naranjo Maroto, Dolores Fernández Martínez
    - Texto Completo Libro
    págs. 29-34
  - Anki & Flashcars: enhancing long-term Memory and Self-learning with spaced repetition Software
    Santiago Fabián Betancort
    - Texto Completo Libro
    págs. 35-40
  - Simultaneous or consecutive interpreting in a veterinary context: A Veterinary Pathology Teaching Experience in the South China Agricultural University (SCAU), Guangzhou, China
    Alejandro Suárez Bonnet, José Raduán Jaber Mohamad, Elena Carretón Gómez, María Teresa Tejedor Junco, Cristina Cela Gutiérrez
    - Texto Completo Libro
    págs. 41-46
- Sesión 3.A: Evaluación de Metodologías
- Sesión 3.B: Robótica y Laboratorio
  - Material didáctico sobre la Selección de Procesos de Fabricación: experiencia en el curso 2018/19
    María Dolores Martínez Rivero, Pedro M. Hernández Castellano, Luis Suárez García, Natalia Alemán Calcines, María Dolores Marrero Alemán
    - Texto Completo Libro
    págs. 105-112
  - Estimulando el Aprendizaje en el Control de Robots Mediante la Interacción Hombre-Máquina
    Raúl Santiago Pérez, José J. Quintana, Moisés Díaz García, Miguel Ferrer
    - Texto Completo Libro
    págs. 113-121
  - Talleres de robótica submarina para atraer a estudiantes jóvenes hacia la ciencia y la ingeniería: Construir y pilotar un ROV. Dos ediciones especiales en la India
    Xavier Cufí i Soler, Jordi Freixenet Bosch, Eduard Muntaner, Albert Figueras, Robert Marti, Ana Renart
    - Texto Completo Libro
    págs. 121-128
  - Integration of educational robotics with active didactic methologies in primary school
    Judit Álamo Rosales, Eduardo Quevedo, Juan Pablo Marqués
    - Texto Completo Libro
    págs. 129-136
  - Taller de robótica educativa: una experiencia ABP en el Grado de Educación Infantil
    Cristina Fernández Rodríguez, Carola Gómez Santos
    - Texto Completo Libro
    págs. 137-144
  - Construcción de un conductímetro de bajo coste y su aplicación para prácticas de laboratorio
    Francisco Jarabo Friedrich, Nicolás Elórtegui Escartín, Francisco García
    - Texto Completo Libro
    págs. 145-152
  - Cráneos con traumas craneoencefálicos obtenidos mediante fabricación aditivo para fines didçacticos en neurocirugía
    Carlos Joshua García Montagut, Mario Monzón Verona, Rubén Paz Hernández, Nayra Pumar Carreras, Juan Ruiz Alzola, José Sanmartín Almeida
    - Texto Completo Libro
    págs. 153-160
- Sesión 4.A: Herramientas TIC II
  - El programa ADDITIO: cuaderno de aula para la docencia
    Miguel Sanchez Garcia, Juana Rosa Suárez Robaina
    - Texto Completo Libro
    págs. 161-168
  - Edublog, prospectiva educativa y Enseñanza Superior: un estudio de caso en la formación del profesorado
    Juana Rosa Suárez Robaina, Miguel Sánchez García
    - Texto Completo Libro
    págs. 169-176
  - Análisis comparativo de herramientas TIC para presentaciones participativas
    F. Javier Marcello Ruiz, Francisco Cabrera, Dionisio Rodríguez Esparragón
    - Texto Completo Libro
    págs. 177-184
  - Lógica y teoría de conjuntos mediante diagramas de Venn-Euler por sectores
    Juan Félix Ávila Herrera, Enrique Vílchez Quesada
    - Texto Completo Libro
    págs. 185-192
  - Posibilidades docentes de la licencia académica de Matlab y su implantación en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
    Santiago Tomás Pérez Suárez
    - Texto Completo Libro
    págs. 193-200
  - Revisión y adaptación del Lesim, herramientas de trabajo en el laboratorio de Simulación Clínica
    Aurora Baraza Saz, Melania Mederos, José Enrique Hernández Rodríguez, Carmen Medina, Luisa Hernández Baraza
    - Texto Completo Libro
    págs. 201-208
- Sesión 4.B: Gamificación
  - "Board Game" aplicado a la asignatura de Ingeniería Térmica
    Ana M. Blanco Marigota, María José Suárez, Antonio José Gutiérrez-Trashorras, Eduardo Álvarez Álvarez, Juan Carlos Ríos Fernández, Juan Manuel González-Caballín Sánchez
    - Texto Completo Libro
    págs. 209-214
  - El uso de las TIC como herramienta de apoyo a la enseñanza presencial en Dirección de Empresas a través de la gamificación
    Lidia Aguiar Castillo, Lidia Hernández López, Alberto Clavijo Rodríguez, Petra de Saá Pérez, Rafael Pérez Jiménez
    - Texto Completo Libro
    págs. 215-222
  - Evaluación del uso de crucigramas en la docencia de estudiantes de veterinaria
    Rubén S. Rosales Santana, José S. Poveda, J.R. Jaber, Ana Muniesa del Campo, Jordi López Ramón, Ana Sofía Ramírez Corbera
    - Texto Completo Libro
    págs. 223-229
  - La Crisis de Entreguerras: la "gamificación" de una Unidad Didácticaen la Enseñanza Secundaria.
    David Domínguez Villar, Tatiana David Negre, Federico Peñate Domínguez
    - Texto Completo Libro
    págs. 230-238
  - Juego de pruebas para educar sobre los impactos ambientales de las actividades ecoturísticas y recreativas en espacios naturales
    Tania Montoto Martínez, María Dolores Gelado Caballero, Cayetano Collado Sánchez
    - Texto Completo Libro
    págs. 239-246
  - Kahoot ¿uso individual o por equipos?
    Carlos Melian, Alejandro Suárez Bonnet, Ana Sofía Ramírez Dávila, Rubén Rosales, Alberto Arencibia Espinosa, Francisco Suárez, Jaime Espinosa, José Raduán Jaber Mohamad
    - Texto Completo Libro
    págs. 247-250
- Sesión 5.A: Desarrollo Sostenible en la Docencia
  - El acercamiento de la Universidad a la Sociedad como una herramienta indispensable para el Desarrollo: Educando en Sostenibilidad Medioambiental
    Sarah Montesdeoca Esponda, Ana Cano Ramírez
    - Texto Completo Libro
    págs. 251-258
  - Aplicación de Movilidad Compartida en la ULPGC
    Moneyba Roger, Javier Sánchez, José Alberto Herrera Melián
    - Texto Completo Libro
    págs. 259-266
  - MedTec4SusDev. Tecnología Médica para el Desarrollo Sostenible
    María Dolores Afonso Suárez, Asmaa Skareb, Nayra Pumar Carreras, Gullermo Valetín Socorro Marrero, José Carlos Ruiz Luque, Abían Hernández Guedes, Juan Ruiz Alzola
    - Texto Completo Libro
    págs. 267-274
  - Proyecto ARBol, una propuesta educativa innovador del Ciclo Formativo Grado Superior Química Ambiental
    María Gema Lorenzo Alonso, Victor José Cardona de la Fé
    - Texto Completo Libro
    págs. 275-284
  - El Enfoque de Enseñanza, Investigación y Sostenibilidad de la Iniciativa UMA Smart-Campus
    José Antonio Santoyo Ramón, Sergio Fortes Rodríguez, Rocío Mora García, Eduardo Baena, Miguel Medina, Patricia Mora, Raquel Barco Moreno
    - Texto Completo Libro
    págs. 285-292
- Sesión 5.B: Títulos y Competencias
- Sesión 6.A: ABP y Clase Invertida
- Sesión 6.B: Propuestas Metodológicas
  - Experiencia en el diseño y gestión de aulas virtuales con estudiantes del Máster de Formación del Profesorado en la especialidad sociocomunitaria
    Elena Chirino Alemán, José Juan Castro Sánchez
    - Texto Completo Libro
    págs. 391-396
  - Realización de videotutoriales por parte del alumnado como estrategia de enseñanza-aprendizaje en el Grado de Ciencias del Mar
    Rayco Iván Guedes Alonso, Daura Vega Moreno, Argimiro Rivero Rosales, Pilar García Jiménez, Josefa Rodríguez Pulido
    - Texto Completo Libro
    págs. 397-404
  - La aplicación de la plataforma Roundme como recurso didáctico en las Ciencias Sociales y Naturales. Un ejemplo de aplicación en el entorno de la Isleta, Gran Canaria
    Daniel Becerra Romero, Ioannis Basdos, Soraya Jorge Godoy
    - Texto Completo Libro
    págs. 405-410
  - El aprendizaje colaborativo on line en la Educación Superior: propuesta e implementación en una asignatura de Grado
    Nereida Cea Esteruelas, Aída María de Vicente Domínguez
    - Texto Completo Libro
    págs. 411-416
  - Competencias digitales para la construcción del mensaje en el entorno digital: la imagén como soporte informativo
    Aída María de Vicente Domínguez, Nereida Cea Esteruelas
    - Texto Completo Libro
    págs. 417-424
  - Técnica de elaboración de mini-videos para la potenciación del aprendizaje autónomo y colaborativo
    Sergio Velázquez Medina
    - Texto Completo Libro
    págs. 425-434

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