Propuestas de educación científica basadas en la indagación y modelización en contexto

Información General

• Autores: Jordi Solbes (ed. lit.), María Rut Jiménez Liso (ed. lit.)
• Editores: Tirant Humanidades
• Año de publicación: 2019
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-17706-79-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

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Listado de artículos

• • Modelos físicos y químicos usando corporeización en la enseñanza de las ciencias

    Jordi Solbes, Rafael Palomar Fons, Paula Tuzón

    págs. 15-38

    

  • Representación de modelos de circuitos simples de corriente continua

    Kristina Zuza Elosegi, Jenaro Guisasola Aranzábal

    págs. 39-52

    

  • Diseño de una secuencia didáctica basada en la modelización sobre el fenómeno biológico de la descomposición de alimentos por mohos

    Dulce M. López Valentín, María del Rosario Gerónimo Cárdenas

    págs. 53-78

    

  • Contextualizando la enseñanza de la mecánica con la ciencia forense

    Jordi Solbes, Alejandro Bolívar, Nidia Yaneth Torres Merchán

    págs. 79-98

    

  • El enfoque de enseñanza por indagación ayuda a diseñar secuencias: ¿Una rama es un ser vivo?

    María Rut Jiménez Liso, Estela Giménez, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández, Rafael López-Gay

    págs. 99-122

    

  • ¿influye la luna en el crecimiento de las plantas?: una indagación para desarrollar el pensamiento crítico

    Tatiana Pina, Olga Mayoral García-Berlanga, Jordi Solbes

    págs. 123-146

    

  • Experiencias prácticas de física usando los sensores de un smartphone

    Anna Raquel Esteve Martínez, María Francisca Petit Pérez

    págs. 147-166

    

  • La indagación como propuesta didáctica para trabajar las ciencias en educación infantil

    José Cantó Doménech, Carlos de Pro Chereguini

    págs. 167-178