Información General

• Autores: José María Román Sánchez (comp.), Miguel Ángel Carbonero Martín (comp.), Juan-Donoso Valdivieso Pastor (comp.)
• Editores: Madrid : Asociación Nacional de Psicología y Educación, 2011
• Año de publicación: 2011
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-614-8296-2
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional de Psicología y Educación (6. 2011. Valladolid).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Concepciones de la enseñanza y del aprendizaje en estudiantes de Educación Superior

    Fuensanta Hernández Pina, Pilar Martínez Clares, Javier J. Maquilón Sánchez, José David Cuesta Sáez de Tejada

    págs. 355-371

    

  • Características del vínculo parental con el niño ciego o deficiente visual

    María Emma Mayo Pais, Patricia María Iglesias-Souto, Agustín Dosil Maceira

    • Resumen

    págs. 425-432

    

  • Percepción subjetiva y salud objetiva de los mayores usuarios de servicios sociales en la comunidad autónoma de Galicia

    Patricia María Iglesias-Souto, María Emma Mayo Pais, Eva María Taboada Ares

    • Resumen

    págs. 475-485

    

  • Diseño de un programa de intervención psicopedagógica para adultos con discapacidad intelectual grave y problemas de conducta

    Cándida Delgado Casas, Rodrigo García, José Ignacio Navarro Guzmán

    • Texto completo

    págs. 587-607

    

  • Estudio de los aspectos culturales del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en una muestra de inmigrantes de la Región de Murcia

    José Miguel Rodríguez Dorantes, Diego Javier Sánchez Mármol, Caridad Peyres Egea, Eva Herrera-Gutiérrez

    págs. 1683-1699

    

  • Educación en valores y prevención de adicciones. Una propuesta para el colectivo de adolescentes

    María Ángeles Goicoechea Rey, María Ángeles Valdemoros San Emeterio

    págs. 1927-1944

    

  • Programa para la promoción de una actividad físico-deportiva saludable en adolescentes

    Ana Ponce de León Elizondo, Eva Sanz Arazuri, María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Rafael Ramos Echazarreta

    págs. 5336-5356

    

  • El profesor universitario: Identidad profesional, concepciones y sentimientos sobre la enseñanza

    Antoni Badia Garganté, Carles Monereo i Font, Julio Meneses

    • Resumen

    págs. 5647-5661

    

  • Un programa de entrenamiento en estrategias de "elaboración de metáforas": componentes y evidencia experimental

    Carlos de Frutos Diéguez, Francisco José López Jiménez, José María Román Sánchez

    págs. 6925-6935

    

  • Hiperactividad, problemas de adaptación y rendimiento académico

    Eva Herrera-Gutiérrez, Diego Javier Sánchez Mármol, Caridad Peyres Egea, José Miguel Rodríguez Dorantes

    págs. 8225-8239

    

  • Las mediaciones "cálidas" en la estimulación cognitiva a personas con Alzheimer

    Mercedes Isabel Rueda Sánchez, Raquel de Sixte Herrera

    • Texto completo

    págs. 8318-8325

    

  • Ayudas cálidas en el contexto de aula: una descripción a través del análisis del discurso

    Raquel de Sixte Herrera, Emilio Sánchez Miguel

    págs. 8327-8339

    

  • Desarrollo y educación en la competencia emocional atípica. Manejo de las emociones en personas con trastornos del espectro autista (TEA)

    Iratxe Suberviola Ovejas, Julia Alonso García

    págs. 8533-8546

    

  • Discapacidad visual: impacto del diagnóstico en los padres

    María Emma Mayo Pais, Patricia María Iglesias-Souto, Agustín Dosil Maceira

    • Resumen

    págs. 8709-8721

    

  • Necesidades de los productos de apoyo en la escuela: Visión desde la terapia ocupacional

    Carmen Cipriano Crespo

    págs. 8851-8858

    

  • Discapacidad visual: grado de satisfacción parental con la comunicación del diagnóstico

    María Emma Mayo Pais, Patricia María Iglesias-Souto, Eva María Taboada Ares

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 9459-9469

    

  • La discrepancia educativa parental y su relación con la hiperactividad y los problemas de adaptación en alumnos de educación primaria

    Caridad Peyres Egea, José Miguel Rodríguez Dorantes, Diego Javier Sánchez Mármol, Eva Herrera-Gutiérrez

    págs. 9535-9547

    

  • Capacidad funcional y estado cognitivo de los usuarios de servicios sociales para mayores de la C.A. de Galicia

    Patricia María Iglesias-Souto, María Emma Mayo Pais, Eva María Taboada Ares

    págs. 10341-10356

    

  • Apoyo social y necesidad de servicios sociales entre las personas mayores

    Patricia María Iglesias-Souto, María Emma Mayo Pais, Agustín Dosil Maceira

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 10357-10370