La psicologia de la motivación y de la emoción: visiones nuevas de odres viejos

I. Motivación: de las necesidades a la intención

• Procesamiento intencional: algunas pistas para el desarrollo de una psicologia experimental de la motivación

  Pedro Manuel Mateos García

  págs. 19-42

  

• La teoría motivacional del logro de metas

  Francesc Palmero Cantero

  págs. 43-54

  

• Motivaciones y participación de las mujeres en las organizaciones laborales

  Esther Barberá Heredia, C. Candela

  págs. 55-64

  

• Los motivos de la guerra en la propaganda política

  Mariano Chóliz Montañés, Enrique J. Carbonell Vayá

  págs. 65-76

  

• La regulación de la motivación y de la emoción en la resolución de tareas matemáticas

  Arantxa Sarabia Liaño, Fermín Torrano Montalvo, Concha Iriarte Redín, María Carmen González Torres

  págs. 77-90

  

• El papel del condicionamiento clásico en la adquisición de las preferencias gustativas

  Estrella Díaz Argandoña, Luis Gonzalo de la Casa Rivas, Gabriel Ruiz Ortiz, F. Baeyens

  págs. 91-98

  

• Género y conducta exploratoria en la ciudad. Un estudio comparativo de los juicios motivacionales y afectivos de varones y mujeres asociados a la percepción visual de espacios urbanos

  María Paz Galindo Galindo, Alicia Breva, María Jesús Cala Carrillo

  págs. 99-108

  

• Necesidades humanas y detección del engaño en el ámbito de los intercambios comerciales: evidencias con la tarea de Wason

  Hipólito Marrero Hernández, Elena Gámez Armas

  págs. 109-118

  

• Favorecimiento de la motivación prosocial en la educación primaria a través del deporte

  Enrique Cantón Chirivella, Eva María León Zarceño, Beatriz Hernansaiz Cañete

  págs. 119-126

  

• Diferencias de género en la motivación de equipos de trabajo

  Amparo Ramos

  págs. 127-136

  

• ¿Cómo influye la evaluación del profesorado universitario en su motivación docente? Hacia una propuesta de evaluación formativa basada en la teoría de la autodeterminación

  Marta Silvero Miramón, Aquilino Polaino Lorente, Edelmira Domènech

  págs. 137-144

  

• Importancia del nivel motivacional en un programa de mantenimiento de la abstinencia en drogodependientes

  Maite Cortés Tomás, José Antonio Giménez Costa, Stella Vicéns Llorca, Francisco Pascual Pastor

  págs. 145-156

  

• Relación entre motivación y autoeficacia percibida en equipos de trabajo del sector servicios

  María Carmen Dolores Ramis Palmer, Victoria Aurora Ferrer Pérez, María Antonia Manassero Mas, Jerónima María Torrens Espinosa, Esther García Buades

  págs. 157-164

  

• La estadística en la licenciatura de psicología: metas académicas

  María del Mar González-Tablas Sastre, Silvia Jiménez Torres, Juan José Plaza Vaquero, Luis Raimundo Guerra Cid, María Estrella López Pérez

  págs. 165-176

  

II. Emociones: un reto a la investigación

• Hitos históricos de la psicología de la motivación y emoción

  págs. 183-194

  

• Algunas diferencias entre la culpa y la vergüenza en la cultura vasca y la anglosajona

  Aitziber Pascual Jimeno, María Virginia Pérez-Sostoa Gaztelu-Urrutia, Xabier Isasi Balanzategi

  págs. 195-204

  

• Adaptación española de la escala de evaluación del asco de Haidt, McCauley y Rozin (2002)

  Amaia Lasa Aristu, Francisco Javier Domínguez Sánchez, María Dolores Martín Díaz, Enrique García Fernández-Abascal

  págs. 205-216

  

• ¿Es posible tener emociones positivas tras un acontecimiento estresante?

  Jesús Rodríguez Marín, Esther Sitges Maciá, Sonia Tirado González, Maite Martín-Aragón Gelabert, María Ángeles Pastor-Mira, Felipe Navarro

  págs. 217-226

  

• Burnout en deportistas jóvenes: prevención e intervención desde los aspectos motivacionales y emocionales asociados

  Enrique Javier Garcés de Los Fayos Ruiz, Laura Vives Benedicto

  págs. 227-240

  

• Componentes emocionales de la experiencia subjetiva de culpa

  Itziar Etxebarria Bilbao, Susana Conejero López, Rakel Martínez, Noemí Muñoz García

  págs. 241-252

  

• ¿Es el optimismo disposicional un factor protector de las emociones negativas y del malestar físico?

  Eduardo Remor Bitencourt, Montserrat Amorós Gómez, José Antonio Carrobles Isabel

  págs. 253-266

  

• Efectos de la edad en la intensidad con que se experimentan subjetivamente las respuestas afectivas

  Francisco Martínez-Sánchez, Juan Montañés Rodríguez, Pedro López Fajardo

  págs. 267-280

  

• Correlación ilusoria y sesgos atencionales en ansiedad

  Encarnación Ramírez Fernández, Manuel M. Ramos Alvarez, Ana Raquel Ortega Martínez, Rafael Martos, José María Colmenero Jiménez, José Enrique Callejas Aguilera

  págs. 281-288

  

• Ansiedad y actividad cardiovascular en una situación estresante

  Consolación Gómez Iñiguez

  págs. 289-298

  

• Un modelo motivacional de la exploración del "self" en psicoterapia basado en la psicología de la emoción (investigar la psicoterapia desde la psicología)

  Ciro Caro García

  págs. 299-312

  

• Inteligencia emocional: ¿a qué pueden deberse las diferencias respecto a la variable género?

  José Miguel Mestre Navas, Rocío Guil Bozal, Nicole Lim

  págs. 313-324

  

• Aproximación a la evaluación breve de la inteligencia emocional

  Juan Carlos Pérez-González, Elvira Repetto Talavera

  págs. 325-334

  

III. Motivación y emoción: procesos representacionales

• El desarrollo de la función motivacional del habla privada. Un estudio en educación infantil y primaria

  María José de Dios Pérez, Ignacio Montero García-Celay

  págs. 339-350

  

• Internalización de patrones motivacionales a través de cuentos morales

  Juan Antonio Huertas Martínez, Nuria Villegas, María Aránzazu Ardura Méndez

  págs. 351-362

  

• El recuerdo de tareas pendientes: procesos implicados en la realización exitosa de intenciones

  Juan José García Meilán, José María Arana Martínez

  págs. 363-376

  

• Factores de ruptura del techo de cristal: motivación laboral y competencias directivas

  Maite Sarrió Catalá

  págs. 377-388

  

• Estados afectivos y el uso de las estructuras generales de conocimiento. El papel mediador de los scripts en los juicios de satisfacción

  Benjamín Sierra Díez, Olga Montesinos, Carlos Falces Delgado

  págs. 389-400

  

• Propuesta de un modelo teórico de regulación cognitiva de emociones negativas. La regulación emocional como variable moduladora de los efectos de la emoción sobre la memoria

  Rafael Jódar Anchía, Juan Pedro Núñez Partido, Carlos Pitillas Salvá

  págs. 401-410

  

• Estructura prototípica del léxico emocional de la lengua vasca

  Itziar Alonso Arbiol, Phillip R. Shaver, R. Chris Fraley, Beatriz Oronoz, Erne Unzurrunzaga Erdozia, Rubén Urízar Enbeitia

  págs. 411-420

  

• Control percibido, rendimiento académico y respuestas psicofisiológicas en una situación de estrés. Datos preliminares

  Cristina Guerrero Rodríguez

  págs. 421-432

  

• Estrés percibido ante examen académico, eficacia de control y motivo de logro

  Amparo Carpi

  págs. 433-442