InstitucionesÁrea de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Bibliometric Study and Network Mapping of Teacher Technostress Between 1992-2022
Rita Louzán Mariño, Fermín Torrano Montalvo
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 78, 2024 (Ejemplar dedicado a: Empowered and hyper(dis)connected audiences: Actors, contexts, experiences and educommunicative practices), págs. 1-15
Percepciones de las familias respecto al uso e integración de las Tablets en los centros educativos: el caso de España
Fermín Torrano Montalvo, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Jesús E. Albertos San José
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 48, Nº. 3, 2022, págs. 25-40
Fermín Torrano Montalvo (entrevistado), Guillermo García González
Archivos de prevención de riesgos laborales, ISSN-e 1578-2549, ISSN 1138-9672, Vol. 24, Nº. 3 (Julio-Septiembre), 2021, págs. 316-320
Influence of contracting conditions on absenteeism
Fermín Torrano Montalvo, Iván Fernández Suárez, María Botey Fullat
Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 36, Nº. 3 (October - December), 2020, págs. 503-511
Estudio de los factores de riesgo psicosocial en profesoras de universidades online: Una mirada desde adentro
María Luz García González, Fermín Torrano Montalvo, Guillermo García González
Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, ISSN-e 1668-7027, ISSN 0325-8203, Vol. 37, Nº. 1, 2020, págs. 293-312
Hacia el Mobile-Learning en la escuela: análisis de factores críticos en el uso de las tablets en centros educativos españoles
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Jesús E. Albertos San José, Fermín Torrano Montalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 20, 2019
Error humano en condiciones de estrés térmico
José Ignacio López Sánchez, Fermín Torrano Montalvo
Gestión práctica de riesgos laborales: Integración y desarrollo de la gestión de la prevención, ISSN-e 2386-2890, ISSN 1698-6881, Nº. 170, 2019, págs. 26-32
Virtual reality-based assessment and rating scales in ADHD diagnosis
Aitziber Zulueta Fernández, Unai Díaz Orueta, Nerea Crespo-Eguílaz, Fermín Torrano Montalvo
Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 25, Nº. 1, 2019, págs. 13-22
Aprendizaje autorregulado: estado de la cuestión y retos psicopedagógicos
Fermín Torrano Montalvo, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, María Soria Oliver
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 39, Nº. 156, 2017, págs. 160-173
Diferencias de género y aprendizaje autorregulado: el efecto del rendimiento académico previo
Fermín Torrano Montalvo, María Soria Oliver
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 4, 2017, págs. 1027-1042
Una aproximación al aprendizaje autorregulado en alumnos de Educación Secundaria
Fermín Torrano Montalvo, María Soria Oliver
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº. Extra 1, 2016, págs. 97-115
Fermín Torrano Montalvo, María Carmen González Torres
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 42, Nº. 3, 2016
Métodos de evaluación psicosocial: análisis comparativo FPSICO-COPSOQ
Fermín Torrano Montalvo, Mercedes Aja, Maria Soria
Seguridad y salud en el trabajo, ISSN 1886-6123, Nº. 89, 2016, págs. 38-51
El aprendizaje autorregulado: presente y futuro de la investigación
Fermín Torrano Montalvo, María Carmen González Torres
Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 2, Nº. 3, 2004, págs. 1-34
Delimitación de los factores de riesgo psicosocial en profesoras de universidades online: estudio Delphi
María Luz García González, Fermín Torrano Montalvo, Guillermo García González de Lena
CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 272
Representación gráfica en inserciones periodísticas de accidentes de trabajo
Sergio Arce-García, Fermín Torrano Montalvo
Contenidos universitarios innovadores / coord. por Vicente López-Chao, Pilar Sánchez González, Ana María Botella Nicolás, 2018, ISBN 978-84-17690-28-1, págs. 1-14
El acompañamiento gráfico a las inserciones periodísticas de accidentalidad laboral
Sergio Arce-García, Fermín Torrano Montalvo
CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por Enrique García García, 2018, ISBN 978-84-09-04679-9, pág. 1518
Estudio de las percepciones de los trabajadores acerca de los métodos de evaluación psicosocial
Fermín Torrano Montalvo, María Soria Oliver, Sergio Arce-García
Comunicaciones presentadas al XXI Congreso Internacional de Ingeniería de Proyectos: celebrado en Cádiz del 12 al 14 de julio de 2017, 2017, ISBN 978-84-697-6121-2
María Carmen González Torres, Fermín Torrano Montalvo
Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas / coord. por Vicente Mellado Jiménez, Lorenzo J. Blanco Nieto, Ana Belén Borrachero Cortés, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo, Vol. 1, 2013, ISBN 978-84-15090-10-6, págs. 177-215
La autorregulación de la conducta en las personas con discapacidad
Fermín Torrano Montalvo
Podemos hacer oír su voz: claves para promover la conducta autodeterminada / coord. por María Felisa Peralta López, María Carmen González Torres, Concha Iriarte Redín, 2006, ISBN 84-9700-360-8, págs. 101-126
La regulación de la motivación y de la emoción en la resolución de tareas matemáticas
Arantxa Sarabia Liaño, Fermín Torrano Montalvo, Concha Iriarte Redín, María Carmen González Torres
Motivos, emociones y procesos representacionales: de la teoría a la práctica / coord. por Esther Barberá Heredia, Mariano Chóliz Montañés, Enrique Cantón Chirivella, Enrique J. Carbonell Vayá, Carlos Candela Agulló, Consolación Gómez Iñiguez, 2004, ISBN 84-96221-08-3, págs. 77-90
Fermín Torrano Montalvo
Tesis doctoral dirigida por María Carmen González Torres (dir. tes.). Universidad de Navarra (2005).
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