InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Principios del diseño curricular AICLE
Cuadernos de Literatura: Revista de Estudios Lingüísticos y Literarios, ISSN-e 2684-0499, ISSN 0326-5102, Nº. 23, 2024 (Ejemplar dedicado a: Mayo), págs. 8-8
La mediación como elemento clave para la inclusión en la enseñanza bilingüe
Rebeca Mesas Jiménez
Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, ISSN 1130-7021, ISSN-e 1989-0796, Nº 32, 2024, págs. 37-57
AICLE: Metodologías para el éxito de la inclusión educativa
Cuadernos de Literatura: Revista de Estudios Lingüísticos y Literarios, ISSN-e 2684-0499, ISSN 0326-5102, Nº. 22, 2023 (Ejemplar dedicado a: Diciembre), págs. 1-18
Aprendizaje inclusivo e integrado de contenidos y lenguas extranjeras a través del Drama
Cuadernos de Literatura: Revista de Estudios Lingüísticos y Literarios, ISSN-e 2684-0499, ISSN 0326-5102, Nº. 21, 2023 (Ejemplar dedicado a: Septiembre), pág. 14
Hacia la sensibilización de la enseñanza bilingüe para la Inclusión Educativa
Rebeca Mesas Jiménez
Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 32, 1, 2023, págs. 83-98
¿Es posible una enseñanza bilingüe inclusiva?: claves para una práctica docente equitativa en contextos CLIL
Rebeca Mesas Jiménez
Educar en la diversidad: innovación, inclusión y tecnología para aulas del siglo XXI / coord. por Alberto Quilez Robres, Jesús Castellano Latorre, 2026, ISBN 979-13-7047-146-0, págs. 163-176
Rebeca Mesas Jiménez
Debates y experiencias en torno a la innovación docente: visión actual y prospectiva: Libro de resúmenes del III congreso internacional innovación docente, educación y transferencia de conocimiento / coord. por Pilar Vicente-Fernández, Raquel Pinilla Gómez, 2024, ISBN 9788411770781, págs. 605-606
Rebeca Mesas Jiménez
Nuevos horizontes educativos hacia la agenda 2030. Innovación docente y ODS en las aulas / coord. por Alberto E. López Carrión, Raquel Pinilla Gómez, Pilar Vicente-Fernández, 2024, ISBN 978-84-1070-330-8, págs. 603-618
La metodología como puente para la inclusión educativa en contextos AICLE
Rebeca Mesas Jiménez
Tesis doctoral dirigida por Matteo Re (dir. tes.), Elvira Izquierdo Sánchez Migallón (codir. tes.), Virginia Vinuesa Benítez (codir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2024).
Transformando la educación superior: buenas prácticas en comercio y turismo
coord. por Cristina Calle Martínez, Beatriz Chaves Yuste, Esteban Francisco López Medina, Rebeca Mesas Jiménez
Esteban López Medina, 2025. ISBN 9788409753383
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