Información General

• Autores: Cristina Calle Martínez (ed. lit.), Beatriz Chaves Yuste (ed. lit.), Esteban Francisco López Medina (ed. lit.), Rebeca Mesas Jiménez (ed. lit.)
• Editores: Esteban López Medina
• Año de publicación: 2025
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788409753383
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Resumen

• En el contexto contemporáneo de la Educación Superior, la innovación pedagógica ya no constituye un lujo, sino una necesidad estructural para responder a los retos de una sociedad global, digitalizada y en permanente transformación. La obra que aquí se presenta, Transformando la Educación Superior. Buenas prácticas en Comercio y Turismo, nace como resultado de las I Jornadas de Buenas Prácticas Docentes celebradas en la Facultad de Comercio y Turismo de la Universidad Complutense de Madrid los días 27 y 28 de enero de 2025. Esta publicación recoge una selección rigurosa de experiencias docentes que evidencian el compromiso del profesorado con la mejora continua, la formación basada en evidencias, y la creación de contextos de aprendizaje significativos, inclusivos y conectados con la realidad profesional

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • 1.Metodologías activas de aprendizaje

    • La foto-elicitación como estrategia para el desarrollo profesional docente en Educación Superior

      Miguel Llorens Marín

      • Texto Completo Libro

      págs. 9-14

      

    • Aprendizaje activo e integración de la investigación en la asignatura de Planificación Estratégica Hotelera

      Ana M. Romero Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 15-19

      

    • Integración de Gamificación, Aprendizaje Autorregulado y Proyectos de Innovación en Educación Superior: Una Propuesta de Buenas Prácticas Docentes

      Alberto Tomás Delso Vicente

      • Texto Completo Libro

      págs. 20-25

      

    • Proyecto de innovación docente aplicado a la asignatura de Comunicación Comercial

      Belén Ramírez Barredo

      • Texto Completo Libro

      págs. 26-31

      

    • Mujer y Turismo: una buena práctica innovadora en aula desde la Psicología Social del Turismo

      Miryam Rodríguez Monter, Maríacarla Martí González

      • Texto Completo Libro

      págs. 32-41

      

    • Soft skills como clave del éxito docente en la enseñanza de inglés aplicado al turismo

      Cristina Calle Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 42-49

      

    • Cerrando la brecha comunicativa: aplicación de metodologías de aprendizaje activo para enseñar redacción y oratoria en un aula de L2

      Slavka Madarova

      • Texto Completo Libro

      págs. 50-60

      

  • 2.Uso de herramientas digitales y recursos interactivos. Integración de la inteligencia artificial o herramientas de Moodle

    • Transformando la enseñanza del léxico profesional: Lexicografía digital en el aula de inglés para fines específicos

      Beatriz Chaves Yuste

      • Texto Completo Libro

      págs. 61-68

      

    • Inteligencia Emocional en el Aula: espacio de encuentro para aprender y compartir

      Patricia Sedano Moya

      • Texto Completo Libro

      págs. 69-76

      

    • Mapas temáticos para el turismo: diseño interactivo con visores cartográficos

      Francisco Javier de Marcos García-Blanco, María Milagros Serrano Cambronero, Cándida Gago García

      • Texto Completo Libro

      págs. 77-85

      

    • El diseño de encuestas usando Google-forms y chat-gpt para estudiantes de primero de la Facultad de Comercio y Turismo

      Ana Isabel Rosado Cubero

      • Texto Completo Libro

      págs. 86-89

      

    • Impacto de la Inteligencia Artificial en el Aprendizaje del Marketing

      Belén Rodríguez

      • Texto Completo Libro

      págs. 90-97

      

  • 3.Estrategias para fomentar la inclusión y diversidad en el aula; Innovación en evaluación formativa; Integración de la investigación en la enseñanza; Colaboraciones interdisciplinares y con el sector del comercio y turismo

    • Construyendo Puentes: Empatía Intercultural como Herramienta Docente

      Geoffrey Ditta

      • Texto Completo Libro

      págs. 98-103

      

    • Del aula a la acción: impacto del Learning by Doing en el aprendizaje significativo

      Mercedes Rubio Andrés, Manuel Álvarez Sáez, Juan Carlos Sánchez Figueroa, Raúl Olmos Rodríguez, Emma Mateos López, Enrique Pírez González

      • Texto Completo Libro

      págs. 104-113

      

    • Los estudiantes como investigadores comerciales en casos reales

      Gema López Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 114-129

      

    • Del aula a la ciencia: cómo publicar innovación docente con investigación cualitativa

      Nuria Recuero Virto

      • Texto Completo Libro

      págs. 130-139

      

    • Concienciación colaborativa sobre desarrollo local de destinos emergentes: turismo como herramienta formativa socioeconómica

      Ignacio Ruiz Guerra

      • Texto Completo Libro

      págs. 140-146

      

    • Visión Global del Sector del Vino

      Diana Isabel Esteban Alonso

      • Texto Completo Libro

      págs. 147-151