Elena Piñana Martín

• Artículos de revistas (2)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Reseñas (2)
• Libros (1)
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• Artículos de revistas

  • Experiencia educativa de aprendizaje-servicio en Educación Primaria: Gota a Gota

    Elena Piñana Martín

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 32, 2018 (Ejemplar dedicado a: Los agrupamientos escolares), págs. 193-201

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  • MECD, (2014). Informe español: TALIS 2013: Estudio internacional de la enseñanza y el aprendizaje. Análisis secundario, TALIS MECD.

    Elena Piñana Martín

    Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), ISSN-e 2340-6720, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: La Educación de la mujer: lineamientos desde la Política Educativa Supranacional), págs. 338-340

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Los premios como reconocimiento a la enseñanza y su influjo sobre el profesorado: ejemplos de las complejas relaciones público- privadas en materia de educación

    Virginia Cabadas Maldonado, Elena Piñana Martín, Bianca Thoilliez Ruano

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 507-508

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  • Experiencias de innovación educativa exitosas en España. Estudio y análisis de tres décadas de premios "Francisco Giner de los Ríos"

    Elena Piñana Martín, Bianca Thoilliez Ruano

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 103

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  • ¡Somos ciudadanos europeos! Implantación y evaluación de este proyecto interdisciplinar para educación primaria

    Elena Piñana Martín, Jesús González

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 1512

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• Reseñas

  • Reseña de Educar en la Universidad de hoy: Propuestas para la renovación de la vida universitaria

    Elena Piñana Martín

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 1 (Miscelánea), 2020, págs. 330-332

    Es reseña de:

    • Las funciones ejecutivas del estudiante: mejorar la atención, la memoria, la organización y otras funciones para facilitar el aprendizaje

      Paula Moraine, Susana Rivas Lorenzo (trad.)

      Narcea, 2014. ISBN 978-84-277-1969-9

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  • XIV Congreso Nacional y I Iberoamericano de Educación Comparada: Educación, supranacionalidad y ciudadanía: educación de ciudadanos en contextos supranacionales: aportaciones desde la educación comparada

    María Matarranz (res.), Elena Piñana Martín

    Revista Latinoamericana de Educación Comparada: RELEC, ISSN-e 1853-3744, Año 6, Nº. 7, 2015, págs. 108-109

    Es reseña de:

    • XIV Congreso Nacional y I Iberoamericano de Educación Comparada: Educación, supranacionalidad y ciudadanía: educación de ciudadanos en contextos supranacionales: aportaciones desde la educación comparada

      2014

    • Texto completo
    

• Libros

  • Aprendizaje competencial: Teoría práctica y ejemplos para hacerlo realidad en el aula

    Javier Manuel Valle López, Elena Piñana Martín, Jesús Manso Ayuso

    Ediciones Khaf, 2024. ISBN 978-84-15995-72-2

    Ha sido reseñado en:

    • Aprendizaje Competencial Teoría, práctica y ejemplos para hacerlo realidad en el aula Javier M. Valle, Elena Piñana y Jesús Manso

      Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 400, 2024, págs. 61-61

    

• Tesis

  • La implementación de las competencias clave en Educación Primaria. Un estudio de casos múltiple

    Elena Piñana Martín

    Tesis doctoral dirigida por Javier Manuel Valle López (dir. tes.), Bianca Thoilliez Ruano (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

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