Osvaldo Cappannini

• Artículos de revistas (9)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • La mecánica newtoniana, en el aula

    Diego Petrucci, Osvaldo Cappannini

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 89, 2017, págs. 22-28

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  • Coherencia y congruencia en las representaciones utilizadas por estudiantes universitarios acerca de los estados de agregación

    Osvaldo Cappannini, Carlos R. Espíndola

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 28, Nº. 4, 2017, págs. 275-281

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  • Incidencia del trabajo de aula en las ideas de estabilidad e interacción en estudiantes universitarios

    Osvaldo Cappannini, Carlos R. Espíndola

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 26, Nº. Extra 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Selección de Trabajos Presentados a SIEF), págs. 29-39

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  • Obstáculos en la evaluación diagnóstica. Una propuesta de superación mediante la identificación de modelos presentes en el curso

    Carlos R. Espíndola, Osvaldo Cappannini

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 23, Nº. 4, 2012, págs. 484-492

    

  • Cambios en las representaciones sobre estructura de la materia en estudiantes entre secundario básico y universidad.

    Carlos R. Espíndola, Osvaldo Cappannini

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 9, Nº. 1, 2010, 167 págs.

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  • ¿Cómo usan alumnos de EGB los modelos de estado de agregación de la materia en la interpretación de un fenómeno de mezcla?

    Osvaldo Cappannini, César Espíndola

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 5, Nº. 3, 2006, págs. 416-429

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  • Proceso clasificatorio de materiales en alumnos de Escuela General Básica

    César Espíndola, M. García, Osvaldo Cappannini

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 15, Nº. Extra 4, 2004, págs. 366-371

    

  • La innovación como proceso: aplicación a la enseñanza de temas introductorios a la termodinámica

    C. Bordogna, M.I. Cotignola, G. Punte, Osvaldo Cappannini

    Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 18, Nº. 1, 2001, págs. 65-84

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  • Reorganización e integración curricular en un curso universitario inicial de Física

    María I. Cotignola, C. Bordogna, Graciela Punte, Osvaldo Cappannini

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 14, Nº. 2, 2001, págs. 27-37

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Marco descriptivo o explicativo: ¿dónde creemos que se sitúan las representaciones de nuestros estudiantes?

    C. Espíndola, Osvaldo Cappannini

    XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén) / Ana María Abril Gallego (ed. lit.), Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales (aut.), Universidad Internacional de Andalucía (col.), Antonio Quesada Armenteros (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8439-523-2

    • Resumen
    

  • Evaluación: herramienta de ajuste en la tarea docente

    Román Segovia, Osvaldo Cappannini

    Documentos, 1998, ISBN 84-87818-12-9, págs. 60-63

    

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