InstitucionesIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Libro: Enseñar español a niños y adolescentes. Enfoques y tendencias Francisco Herrera et al. (ed.) (2016) Barcelona: Difusión
Nekane Celayeta Gil
Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 4, 2018, págs. 167-170
Nekane Celayeta Gil
Estudios interlingüísticos, ISSN-e 2340-9274, Nº. 1, 2013, págs. 165-167
Nekane Celayeta Gil, María Camino Bueno Alastuey
Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje / coord. por Magdalena Romera Ciria, María Camino Bueno Alastuey, 2022, ISBN 978-84-18627-99-6, págs. 241-264
Nekane Celayeta Gil, Edurne Goñi Alsua
Enseñar lenguas extranjeras después de la COVID-19: análisis y propuestas metodológicas / Adrián Acosta (ed. lit.), Avelino Corral Esteban (ed. lit.), Yolanda García Hernández (ed. lit.), 2022, ISBN 978-3-631-81522-9, págs. 181-192
Nekane Celayeta Gil
Panhispanismo y variedades en la enseñanza del español L2-LE / Enrique Balmaseda Maestu (ed. lit.), Fernando García Andreva (ed. lit.), Maribel Martínez-López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-697-5317-0, págs. 205-216
Todos los caminos conducen al léxico
Nekane Celayeta Gil, Inés Olza Moreno, Carmela Pérez-Salazar Resano
Semántica, léxico y fraseología / coord. por Nekane Celayeta Gil, Inés Olza Moreno, Carmela Pérez-Salazar Resano, 2017, ISBN 9783631734636, págs. 7-12
Nekane Celayeta Gil
La formación y competencias del profesorado de ELE: XXVI Congreso Internacional ASELE / coord. por Olga Cruz Moya; María Ángeles Lamolda González (comp.), 2016, ISBN 978-84-617-4539-5, págs. 185-194
La enseñanza de las perífrasis verbales en los manuales de ELE/L2:: Del Método de Gramática-Traducción al AICLE
Nekane Celayeta Gil
Jóvenes aportaciones a la investigación lingüística / coord. por Cristóbal José Álvarez López, Blanca Garrido Martín, Marina González Sanz, 2015, ISBN 978-84-7898-575-3, págs. 583-599
Nekane Celayeta Gil
La enseñanza de ELE centrada en el alumno / Yuko Morimoto (ed. lit.), María Victoria Pavón Lucero (ed. lit.), Rocío Santamaría Martínez (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-608-5228-5, págs. 245-254
Virginia Marín Marín, Nekane Celayeta Gil
La enseñanza de ELE centrada en el alumno / Yuko Morimoto (ed. lit.), María Victoria Pavón Lucero (ed. lit.), Rocío Santamaría Martínez (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-608-5228-5, págs. 555-564
Nekane Celayeta Gil, Nerea Ugalde Ustárroz
Enseñanza y adquisición de lenguas en el contexto educativo español / coord. por Nekane Celayeta Gil, Alberto de Lucas Vicente, Maite Iraceburu Jiménez, Felipe Jiménez Berrio, 2014, págs. 37-50
Nekane Celayeta Gil
La enseñanza del Español como LE/L2 en el siglo XXI / Narciso Miguel Contreras Izquierdo (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-617-1475-9, págs. 209-220
Nekane Celayeta Gil
Plurilingüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales: XXIII Congreso Internacional ASELE / coord. por Sara Borrell; Beatriz Blecua Falgueras (ed. lit.), Berta Crous (ed. lit.), Fermín Sierra (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-616-5972-2, págs. 270-280
El aprendizaje integrado de contenidos curriculares y español como L2 en la ESO: análisis de recursos y materiales disponibles en papel y en la Red
Nekane Celayeta Gil
Teaching approaches to CLIL = Propuestas docentes en AICLE / coord. por Ruth Breeze, Felipe Jiménez Berrio, Carmen Llamas Saiz, Concepción Martínez Pasamar, Cristina Tabernero Sala, 2012, ISBN 978-84-8081-339-6, págs. 49-60
¿Quién legisla sobre la enseñanza integrada de contenidos y español como L2?: Revisión de acciones legales de Europa, España y Navarra
Nekane Celayeta Gil, Felipe Jiménez Berrio
Teaching approaches to CLIL = Propuestas docentes en AICLE / coord. por Ruth Breeze, Felipe Jiménez Berrio, Carmen Llamas Saiz, Concepción Martínez Pasamar, Cristina Tabernero Sala, 2012, ISBN 978-84-8081-339-6, págs. 61-70
Nekane Celayeta Gil
La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera / coord. por Carmen Hernández González, Antonio Carrasco Santana, Eva Álvarez Ramos, 2011, ISBN 978-84-616-0311-4, págs. 173-184
María del Carmen Méndez Santos 101 preguntas para ser profe de ELE: Introducción a la lingüística aplicada para la enseñanza del español
Nekane Celayeta Gil
MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, ISSN-e 1885-2211, Nº. 34, 2022
Es reseña de:
Introducción a la lingüística aplicada para la enseñanza del español: 101 preguntas para ser profe de ELE
Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 34, 2022, págs. 213-214
Lingüística de corpus y enseñanza del español como 2/L
Nekane Celayeta Gil
RILCE: Revista de filología hispánica, ISSN 0213-2370, Vol. 31, Nº 1, 2015, págs. 256-261
Es reseña de:
Lingüística de corpus y enseñanza del español como 2-L
Madrid : Arco/Libros, D.L. 2012. ISBN 978-84-7635-850-4
Teoría y práctica de la enseñanza-aprendizaje del español para fines específicos
Nekane Celayeta Gil
RILCE: Revista de filología hispánica, ISSN 0213-2370, Vol. 30, Nº 2, 2014, págs. 657-662
Es reseña de:
Teoría y práctica de la enseñanza-aprendizaje del español para fines específicos / coord. por Sara Robles Avila, Jesús Sánchez Lobato
Universidad de Málaga (UMA), 2012. Analecta Malacitana. Anejo, 84. ISBN 978-84-95073-70-9
Lingüística teórica y aplicada: nuevos enfoques
Nekane Celayeta Gil (ed. lit.), Felipe Jiménez Berrio (ed. lit.), Alberto de Lucas Vicente (ed. lit.), Maite Iraceburu Jiménez (ed. lit.), Dámaso Izquierdo Alegría (ed. lit.)
New York : Peter Lang. ISBN 9783631655870
Pragmagramática y lingüística aplicada: las perífrasis verbales en ele
Nekane Celayeta Gil
Tesis doctoral dirigida por Carmela Pérez-Salazar Resano (dir. tes.), María Victoria Romero Gualda (codir. tes.). Universidad de Navarra (2016).
Semántica, léxico y fraseología
coord. por Nekane Celayeta Gil, Inés Olza Moreno, Carmela Pérez-Salazar Resano
Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017. ISBN 9783631734636
Enseñanza y adquisición de lenguas en el contexto educativo español
coord. por Nekane Celayeta Gil, Alberto de Lucas Vicente, Maite Iraceburu Jiménez, Felipe Jiménez Berrio
Universidad de Málaga (UMA), 2014
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