A Didáticaposta à prova pelo Covid-19 na Itália: um estudo sobre os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Maria Ranieri, Cristina Gaggioli, Martha Kaschny Borges
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020
Educação a distância na perspectiva do modelo de Comunidade de Inquirição – CoI
Claudia Regina Castellano Losso, Martha Kaschny Borges
Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 19, Nº. 1, 2019, págs. 73-85
Teaching of ethics in public administration courses: An analysis from Pedagogical Projects of Course and the National Curricular Guidelines
Laís Silveira Santos, Mauricio C. Serafim, Marcello Beckert Zappellini, Silvia Maria Knabben Corrêa Zappellini, Martha Kaschny Borges
Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 26, Nº. 1, 2018
Alterações no cotidiano escolar decorrentes da implantação de laptops educacionais.
Maximiliana B. F. dos Santos, Martha Kaschny Borges
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 4, Nº. 2, 2009
Seguindo os rastros de estudantes do ensino fundamental na criação colaborativa de jogos digitais
Martha Kaschny Borges, Isabela Santos da Silva Oliveira
Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 491-501
Investigação sobre o projeto escolar “Crimes Virtuais”: A vez e a voz dos estudantes sobre suas ações no ciberespaço
Martha Kaschny Borges, Fernanda Beatriz Ferreira de Macedo
Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 989-999
Martha Kaschny Borges
Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4
Interação e interatividade na elaboração de um texto colaborativo a distância
Martha Kaschny Borges, K.B. Fontana
Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4
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