Tiago Emanuel Klüber

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  • Modelos, concepções e perfil docente de formação em tecnologias digitais para professores que ensinam matemática: uma revisão sistemática da literatura

    Edson dos Santos Cordeiro, Mariangela Deliberalli, Paola Cavalheiro Ponciano, Clodis Boscarioli, Tiago Emanuel Klüber

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 16, Nº. 2, 2023, págs. 27-52

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  • Modelagem Matemática e a sala de aula: um olhar a partir dos professores participantes de formação continuada

    Adan Santos Martens, Tiago Emanuel Klüber

    Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 19, Nº. 43, 2023, págs. 94-106

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  • Aspectos epistemológicos das discussões sobre formação de professores em trabalhos publicados na Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática

    Cristiane Elise Reich Matioli, Gabriele de Sousa Lins Mutti, Tiago Emanuel Klüber

    Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 10, Nº. 3, 2019

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  • Aspectos que constituem práticas pedagógicas e a formação de professores em modelagem matemática

    Gabriele de Sousa Lins Mutti, Tiago Emanuel Klüber

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 11, Nº. 2, 2018, págs. 85-107

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  • Formação de professores em Modelagem Matemática no contexto do Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná, PDE

    Carla Melli Tambarussi, Tiago Emanuel Klüber

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 23, Nº. 4, 2017, págs. 851-866

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  • Atlas.ti as a tool for analysis of qualitative research according phenomenological approach

    Tiago Emanuel Klüber

    ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 16, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Pesquisa, desenvolvimento e formação na educação), págs. 5-23

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  • A questão de pesquisa sob a perspectiva da atitude fenomenológica de investigação

    Maria Aparecida Viggiani Bicudo, Tiago Emanuel Klüber

    Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Vol. 18, Nº. 3, 2013, págs. 24-40

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  • Formação e docência no ensino superior: uma meta-análise de artigos publicados em revistas brasileiras de educação

    Vantielen da Silva Silva, Tiago Emanuel Klüber

    Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5198, ISSN-e 2178-5201, Vol. 34, Nº. 1, 2012, págs. 87-97

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  • (Des) encontros entre a modelagem matemática na educação matemática e a formação de professores de matemática

    Tiago Emanuel Klüber

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 5, Nº. 1, 2012, págs. 63-84

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  • Sobre os objetivos, objetos e problemas da pesquisa brasileira em Modelagem Matemática na Educação Matemática

    Tiago Emanuel Klüber, Dionisio Burak

    Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 7, Nº. 2, 2012, págs. 467-488

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  • Pesquisa em modelagem matemática no Brasil: a caminho de uma metacompreensão.

    Maria Aparecida Viggiani Bicudo, Tiago Emanuel Klüber

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 41, Nº. 144, 2011, págs. 904-927

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  • Um olhar sobre a modelagem matemática no Brasil sob algumas categorias fleckianas

    Tiago Emanuel Klüber

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 2, Nº. 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: Edição Temática (Modelagem Matemática, Sociedade e Educação)), págs. 219-240

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  • A fenomenologia e suas contribuições para a Educação Matemática

    Tiago Emanuel Klüber, Dionisio Burak

    Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 3, Nº. 1, 2008, págs. 95-99

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