Aprender el sentido de ser docente: las lesson studies como espacio de cooperación, inclusión y reflexión en la universidad

• Autores: Cristina Rodríguez Robles, Noemí Peña Trapero, Encarnación Soto Gómez, María José Serván Núñez
• Localización: Educación Inclusiva / coord. por Ester Caparrós Martín, Monsalud Gallardo Gil, Noelia Alcaraz Salarirche, A.L. Lavinia Rizzo, 2020, ISBN 978-84-18348-97-6
• Idioma: español
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