Números Revista de didáctica de las matemáticas

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en artículos de Alsina Pastells, Ángel

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Artículo citante Citas emitidas
Análisis de la práctica docente en el ámbito de la educación... Paradigma (2021) Núm. 1 Pág. 191-220 3
Los procesos matemáticos en educación infantil : una aproxim... PNA (2023) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 1-34 3
Alfabetizando estadísticamente a niños de 7-8 años a partir ... Revista complutense de educación (2023) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 95-108 3
Transformando el currículo español de Educación Infantil : l... Números (2022) Núm. 111 Pág. 33-48 3
Ampliando los conocimientos matemáticos en Educación Infanti... REXE (2019) Vol. 18 Núm. 36 Pág. 225-240 2
Iniciación al álgebra en Educación Infantil a través del pen... Unión (2018) Núm. 52 Pág. 218-235 2
Conocimientos esenciales sobre los procesos, habilidades o c... Edma 0-6 (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 65-108 2
Desarrollo de procesos matemáticos a través del juego en Edu... Epsilon (2017) Núm. 95 Pág. 69-76 2
Navigating between abstraction and context in secondary scho... Culture and Education, Cultura y Educación (2022) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 689-725 2
Emociones y actividades matemáticas integradas en un cuento ... Edma 0-6 (2022) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 91-108 2
"Ça commence aujourd'hui" : alfabetización estadística y pro... PNA (2021) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 243-266 2
La estadística en el currículo de Educación Primaria : un es... Revista Paideia Surcolombiana (2022) Núm. 27 Pág. 195-206 2
Conexiones matemáticas de tipo conceptual en niños de 4 años... REDIMAT (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 166-192 2
Conocimiento del profesorado sobre la evaluación competencia... Revista Electrónica Educare (2021) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 20 2
Transformando el conocimiento para enseñar matemáticas de fu... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2023) Vol. 37 Núm. 98 Pág. 73-94 2
Un modelo para el análisis de objetos matemáticos en libros ... Profesorado (2015) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 441-462 1
Problemas matemáticos en el libro de texto de educación parv... Paradigma (2019) Núm. 2 Pág. 52-74 1
Mates en chándal : unidad didáctica de educación física para... EmásF (2018) Núm. 51 Pág. 31-47 1
Lo tradicional, lo formal y lo alternativo en la educación c... FIDES ET RATIO (2023) Vol. 26 Núm. 26 Pág. 129-156 1
La evaluación de la competencia matemática: ideas clave y re... Epsilon (2018) Núm. 98 Pág. 7-23 1
Revisando la educación matemática infantil : una contribució... Edma 0-6 (2020) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 1-20 1
Identificación del talento musical en escolares de la Comuni... Revista Electrónica Educare (2021) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 1-15 1
Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilida... Profesorado (2017) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 433-457 1
Conocimientos matemáticos del profesorado de la Escuela Infa... Magister (2021) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 59-73 1
Los contenidos matemáticos en el currículo de Educación Infa... Epsilon (2022) Núm. 111 Pág. 67-89 1
Learning Itineraries to Work Mathematic Probability with Fut... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 195-218 1
Álgebra Temprana como herramienta de análisis y comprensión ... Cultura, Educación y Sociedad (2018) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 9-26 1
Actividades contextualizadas sobre Covid-19 : desarrollo de ... Unión (2022) Núm. 65 Pág. 6 1
Los libros de texto de matemáticas y su capacidad para desar... Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles (2015) Vol. 8 Núm. 16 Pág. 178-210 1
Reflexiones en torno a una experiencia de formación con fut... Edma 0-6 (2021) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 63-76 1
Conocimientos, percepciones y actitudes de los docentes haci... Revista de Psicología y Educación (2021) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 183-207 1
Organizadores curriculares y finalidades de la educación : o... Márgenes (2023) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 7-30 1
Caracterización de un modelo para fomentar la alfabetización... Avances de investigación en educación matemática (2017) Núm. 12 Pág. 59-78 1
Repensando la formación inicial de maestros de matemáticas: ... Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano (2019) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 13-26 1
Análisis de la metodología STEM en el aula de educación infa... Hachetetepé (2023) Núm. 26 Pág. 1101 1
La estadística y la probabilidad en Educación Infantil : con... Didácticas Específicas (2012) Núm. 7 Pág. 4-22 1
La estadística y la probabilidad en libros de texto de Educa... Edma 0-6 (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 1-30 1
La probabilidad en educación primaria De lo que debería ense... Uno (2016) Núm. 71 Pág. 46-52 1
¿Cómo promover la alfabetización probabilística en contexto?... Números (2020) Núm. 104 Pág. 239-260 1
Matemáticas y música de 0 a 3 Edma 0-6 (2016) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 65-68 1
Idoneidad didáctica en educación infantil : matemáticas con ... EDMETIC (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 150-168 1
Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil... Comunicar (2017) Núm. 52 Pág. 29-39 1
Diseño, gestión y evaluación de actividades matemáticas comp... Epsilon (2016) Núm. 92 Pág. 7-29 1
Orientaciones didácticas para introducir la modelización mat... Modelling in Science Education and Learning (2022) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 83-110 1
Conocimiento especializado del profesorado de educación bási... Profesorado (2019) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 393-419 1
Evaluando la competencia matemática : construcción y validac... Números (2020) Núm. 105 Pág. 119-139 1
El conteo, de la prehistoria a la escuela istmeña actual Epsilon (2019) Núm. 103 Pág. 55-69 1
Possibilities of the COVID-19 pandemic context for statistic... Em Teia (2023) Vol. 14 Núm. 3 Pág. 3 1
El uso del número en el proceso de enseñanza-aprendizaje con... Ensayos Pedagógicos (2017) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 121-148 1
La competencia matemática en Educación Infantil : estudio co... Bordón (2018) Vol. 70 Núm. 3 Pág. 27-44 1
Conexiones matemáticas a través de actividades STEAM en Educ... Unión (2020) Núm. 58 Pág. 168-190 1
Un instrumento para evaluar la comprensión de tablas estadís... Enseñanza de las ciencias (2023) Vol. 41 Núm. 3 Pág. 89-112 1
Sesgos en el razonamiento intuitivo sobre probabilidades pre... Horizontes Pedagógicos (2019) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 73-82 1
Arquitectura en la formación de formadores : del tangram a l... Bordón (2016) Vol. 68 Núm. 1 Pág. 43-60 1
El conocimiento del profesorado para enseñar probabilidad : ... Avances de investigación en educación matemática (2015) Núm. 7 Pág. 27-48 1
Transformando las actitudes hacia la estadística y su enseña... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2023) Vol. 37 Núm. 98 Pág. 207-228 1
MatesChef : Una experiencia de aula en el primer ciclo de Ed... ReiDoCrea (2015) Núm. 4 Pág. 28-31 1
Educación STEAM en educación infantil: Un acercamiento a la ... Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics (2021) Núm. 10 Pág. 37-54 1
Alfabetización y pensamiento probabilístico en docentes de m... Uniciencia (2022) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 1-16 1
Enseñanza de la estadística y la probabilidad de los 4 a los... PNA (2021) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 339-365 1
Evaluando el desarrollo de la competencia matemática a travé... Uno (2023) Núm. 101 Pág. 30-38 1
Validación de una escala de conocimiento sobre estudiantes c... PSICUMEX (2021) Núm. 11 Pág. 1-31 1
Competencia del futuro profesorado de Educación Primaria en ... New Trends in Qualitative Research (2021) Núm. 7 Pág. 26 1
Numberblocks, donde los números son los protagonistas Edma 0-6 (2020) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 99-109 1
Sentido gráfico y su importancia en la comprensión de la inf... Paradigma (2021) Núm. 1 Pág. 110 1
Estudio de la transversalidad de los contenidos en Educación... Retos (2021) Núm. 40 Pág. 419-429 1
Covid19 i Scratch : Involucrant a l’alumnat en la modelitzac... Ciències (2020) Núm. 41 Pág. 2-8 1
Educación estocástica : una herramienta para formar ciudadan... Matemáticas, Educación y Sociedad (2020) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 1-20 1
Lugar que asume el juego como estrategia didáctica en clases... Unión (2016) Núm. 47 Pág. 81-105 1
La flotabilidad a examen en las aulas de infantil : evaluaci... Enseñanza de las ciencias (2022) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 161-177 1
Estudio de una propuesta lúdica para la educación científica... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2016) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 373-383 1
Las Matemáticas de la mano de la Educación Física en Educaci... El Guiniguada (2021) Núm. 30 Pág. 176-192 1
Hacia una formación transformadora de futuros maestros de ma... Uni-pluriversidad (2019) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 60-79 1
Itinerario de Enseñanza para el álgebra temprana Revista chilena de educación matemática (2020) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 5-20 1
Alfabetización estadística en el currículo de matemática de ... Em Teia (2018) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 8 1
Análisis de las actividades propuestas en dos programas de e... IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (2020) Núm. 11 Pág. 15 1
Enriquecimiento curricular de alumnos con talento matemático... Matemáticas, Educación y Sociedad (2018) Vol. 1 Núm. 3 Pág. 15-30 1
Investigación sobre tablas y gráficos estadísticos en libros... Innovaciones educativas (2021) Vol. 23 Núm. 35 Pág. 193-210 1
Situaciones para el aprendizaje de las ciencias en infantes ... Edma 0-6 (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 31-64 1
¿Qué conocimientos necesita el profesorado de educación infa... Matemáticas, Educación y Sociedad (2022) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 18-37 1
MTSK en la formación inicial del profesorado de educación i... Edma 0-6 (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 109-133 1
Iniciando la modelización matemática temprana en Educación I... Edma 0-6 (2022) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 1-38 1
Dificultades y retos en enseñar matemáticas a estudiantes co... Antrópica (2022) Vol. 8 Núm. 15 Pág. 235-260 1
Significado de la media, mediana y moda en textos escolares ... Revista chilena de educación matemática (2021) Vol. 13 Núm. 4 Pág. 186-199 1
Diseño, construcción y validación de una rúbrica para la det... Revista de Educación Inclusiva (2018) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 139-158 1
Técnicas metodológicas para trabajar medidas no convencional... DATEH. Revista Multidisciplinaria de Desarrollo Agropecuario, Tecnológico, Empresarial, y Humanista (2023) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 10 1
Concepciones de docentes del nivel medio de un colegio priva... Revista Científica Estudios e Investigaciones (2023) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 23-37 1
Training needs of the Andalusian teachers on the educational... IJERI (2018) Núm. 10 Pág. 190-210 1
El currículo del número en educación infantil : Un análisis ... PNA (2016) Vol. 10 Núm. 3 Pág. 135-160 1
Descubriendo la medida en un contexto de interacción, negoci... PNA (2019) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 1-21 1
¿Cómo definir una línea metodológica en el área de Matemátic... Matemáticas, Educación y Sociedad (2021) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 21-39 1
Proyecto de estadística para bachilleres relacionada con COV... Números (2021) Núm. 108 Pág. 149-160 1
Niveles de lectura y contextos en las actividades sobre tabl... Revista chilena de educación matemática (2021) Vol. 13 Núm. 4 Pág. 119-133 1