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Cartografía de libros ilustrados de no ficción y ODS para un...
Revista colombiana de educación
(2023)
Núm. 89
Pág. 231-251
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Aproximación estadística a los hábitos de lectura en el alum...
Investigaciones Sobre Lectura
(2023)
Núm. 18
Pág. 58-80
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Mediación musical y agentes de animación a la lectura que in...
Investigaciones Sobre Lectura
(2020)
Núm. 13
Pág. 108-136
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Hábitos lectores de los adolescentes en un ecosistema llamad...
Investigaciones Sobre Lectura
(2020)
Núm. 13
Pág. 1-34
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Reading practices in the network of trainee teachers in Prim...
Texto Livre
(2023)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 5
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Literacidad crítica y medios de comunicación : el profesorad...
Investigaciones Sobre Lectura
(2020)
Núm. 14
Pág. 181-212
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Propuesta de un sistema de talleres para la formación de est...
Mendive
(2023)
Vol. 21
Núm. 3
Pág. 9
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Lectura proyectada versus consumo real de formatos narrativo...
Investigaciones Sobre Lectura
(2022)
Núm. 17
Pág. 1-29
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La biblioteca escolar y de aula. Un estudio de caso sobre la...
Investigaciones Sobre Lectura
(2020)
Núm. 14
Pág. 114-148
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Adaptación de técnicas didácticas activas en la asignatura d...
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles
(2021)
Vol. 14
Núm. 28
Pág. 4-15
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Hábitos y consumos lectores en lengua materna y lengua extra...
Investigaciones Sobre Lectura
(2022)
Núm. 17
Pág. 83-110
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Perfiles lectores adolescentes : lectura en papel versus dig...
REDIE
(2024)
Núm. 26
Pág. 1
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Preferencias lectoras del alumnado de Educación Primaria seg...
Ocnos
(2023)
Vol. 22
Núm. 2
Pág. 5
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Desarrollar el pensamiento crítico con el libro ilustrado de...
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado
(2022)
Vol. 36
Núm. 97
Pág. 71-90
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Libros ilustrados de no ficción, alternativa al libro de tex...
Revista colombiana de educación
(2023)
Núm. 89
Pág. 409-434
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Las bibliotecas escolares en la Comunidad Autónoma de Galici...
Contextos educativos
(2021)
Núm. 28
Pág. 129-147
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Álbum sin palabras y hospitalidad de la lectura : Estudio de...
Prisma Social
(2024)
Núm. 45
Pág. 73-96
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¿Qué leen los adolescentes españoles? Un estudio de los cons...
Investigaciones Sobre Lectura
(2020)
Núm. 13
Pág. 35-71
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Validación de parrilla de contenidos y desarrollo de platafo...
Tejuelo
(2021)
Núm. 34
Pág. 143-170
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Concepciones en formación inicial docente : ODS y libros ilu...
Prisma Social
(2024)
Núm. 45
Pág. 22-46
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Influencia de la formación inicial del profesorado en los há...
Investigaciones Sobre Lectura
(2019)
Núm. 12
Pág. 99-131
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Bibliotecas escolares : revisión bibliográfica sistematizada...
Ocnos
(2020)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 32-42
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Las TIC en el fomento lector de los adolescentes. Un estudio...
Contextos educativos
(2020)
Núm. 25
Pág. 105-125
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Relación entre hábitos lectores y vocabulario en maestros de...
Investigaciones Sobre Lectura
(2024)
Núm. 19
Pág. 70-94
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Las Sinsombrero o cómo leer y comprender el mundo a través d...
El Guiniguada
(2020)
Núm. 29
Pág. 89-100
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Notas para la lectura de álbumes sin palabras. Discurso no f...
Hachetetepé
(2021)
Núm. 23
Pág. 2201
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El perimundo de Eliacer Cansino y la percepción de la realid...
Logos
(2023)
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Núm. 1
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