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en artículos de Prada Núñez, Raúl

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Artículo citante Citas emitidas
Diseño y validación de un cuestionario sobre uso de herramie... Campus Virtuales (2022) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 179-195 2
Gamificación: Un Recurso que Promueve las Competencias Matem... Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) (2023) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 209-221 2
Desigualdades en la educación superior en tiempos de COVID-1... Revista Perspectivas Journal of Social Sciences (2023) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 1 2
¡Récord deportivo en tiempos de COVID! Una medida emergente ... Arrancada (2022) Vol. 22 Núm. 42 Pág. 58-76 1
Validation of a survey to contrast online education during t... Revista de Docencia e Investigación Educativa (2021) Vol. 7 Núm. 20 Pág. 31-38 1
Revisión sistemática y propuesta para la implementación de m... EDUCATECONCIENCIA (2022) Vol. 30 Núm. 36 Pág. 35-76 1
Práctica pedagógica en tiempos de pandemia : Caso de la lice... Unión (2023) Núm. 69 Pág. 4 1
Mentoría entre pares : un análisis desde la retroalimentació... Revista de ciencias sociales (2023) Vol. 29 Núm. 4 Pág. 279-295 1
Percepción del profesorado sobre la Educación en tiempos de ... Edutec (2022) Núm. 82 Pág. 332-348 1
Innovación organizacional: Una revisión literaria CICAG (2020) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 29-55 1
Factores que inciden en la elección de la enseñanza como car... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2022) Vol. 36 Núm. 97 Pág. 285-306 1
Estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje para moti... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 11 Pág. 1592-1614 1
Contextos educativos de pandemia : El cuadernillo de trabajo... Educación y ciencia (2023) Vol. 12 Núm. 59 Pág. 33-58 1
Impacto de las TIC en educación básica en América Latina Mendive (2023) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 27 1
Experiencia de enseñar a distancia del profesorado de educac... Sinéctica (2022) Núm. 58 Pág. 4 1
Competencias tecnológicas de los docentes y su aporte a la c... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 11 Pág. 484-507 1
El desarrollo de competencias clave relacionadas con el mane... Bibliotecas. Anales de Investigación (2022) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 135-152 1
Effectiveness of project-based learning at the secondary lev... MATUA (2021) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 4 1
Pandemia : un estudio sobre el impacto de las TICS en la pra... Bibliotecas. Anales de Investigación (2023) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 12 1
Evaluación del aprendizaje autónomo dentro del aula invertid... Voces de la Educación (2022) Vol. 7 Núm. 14 Pág. 3 1
Actividades de aprendizaje activo en la nomenclatura de los ... Educare (2023) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 154-180 1
Cuestionario de creencias sobre las matemáticas : propiedade... Educación y ciudad (2022) Núm. 43 Pág. 1-24 1
Revisión sistemática sobre la evaluación de propuestas de ga... Teoría de la educación (2022) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 189-214 1
Pensamiento Lógico-Matemático : revisión del modelo de evalu... Revista de filosofía (2023) Vol. 40 Núm. 103 Pág. 83-98 1
Propuesta de Innovación Tecnológica aplicando herramientas d... Ciencia Latina (2023) Vol. 7 Núm. 6 Pág. 115 1
El modelo Flipped Learning enriquecido con plataformas educa... Pixel-Bit (2022) Núm. 65 Pág. 149-182 1
Evaluación de los aprendizajes por competencias en ciencias ... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 11 Pág. 1537-1558 1
Trans-didáctica en la Educación Matemática Decolonial Transc... Educação Matemática Debate (2022) Vol. 6 Núm. 12 Pág. 17 1
Centros de aprendizaje, un ambiente para aprender fuera del ... Revista Illari (2022) Núm. 10 Pág. 59-65 1
Exigencias didácticas de la actividad práctico-experimental ... Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos (2021) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 57-66 1