Revista iberoamericana de psicología y salud
Citas recibidas
en artículos de Fernández Cueli, Marisol
Total de citas: 31
| Artículo citante | Citas emitidas |
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| Anxiety toward mathematics on “telesecundaria” students International Journal of Developmental and Educational Psychology (2016) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 453-464 | 1 |
| Estructura Factorial, Validez, Fiabilidad e Invariancia de G... ESE (2024) Núm. 46 Pág. 79-98 | 1 |
| Ansiedad relacionada con los exámenes online y en remoto en ... Aloma (2023) Vol. 41 Núm. 1 Pág. 121-128 | 1 |
| Estrés infantil, estrategias de aprendizaje y motivación aca... Revista de Psicología y Educación (2020) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 46-66 | 1 |
| Ansiedad hacia las matemáticas en alumnos de telebachillerat... Innovación Educativa (2019) Vol. 19 Núm. 81 Pág. 8 | 1 |
| Análisis de la eficacia de un propuesta de intervención para... Revista Iberoamericana de Educación (2016) Vol. 70 Núm. 2 Pág. 63-78 | 1 |
| Autorregulación afectivomotivacional, resolución de problema... Educatio siglo XXI (2019) Vol. 37 Núm. 3 Pág. 33-54 | 1 |
| Eskola-doikuntza : kontzeptua, adierazleak, ereduak, neurket... Tantak (2018) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 113-133 | 1 |
| Aprendizaje de la lectura en niños con trastorno de déficit ... 593 Digital Publisher CEIT (2022) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 53-62 | 1 |
| Competencia percibida y valor de utilidad : ¿cómo contribuye... Edma 0-6 (2023) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 35-52 | 1 |
| Actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de Educación ... EJIHPE (2016) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 119-132 | 1 |
| Analysis of the psicometric properties of a multiplication a... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 159-166 | 1 |
| Influencia del género y el rendimiento en la autoconfianza h... Matemáticas, Educación y Sociedad (2022) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 15-30 | 1 |
| Hipatia : a hypermedia learning environment in mathematics Anales de psicología (2016) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 98-105 | 1 |
| Ajuste escolar y autoconcepto académico en la Educación Secu... Revista de investigación educativa, RIE (2019) Vol. 37 Núm. 1 Pág. 163-179 | 1 |
| Improvement of self-regulated learning in mathematics throug... The Spanish Journal of Psychology (2017) Núm. 20 Pág. 67 | 1 |
| Autorregulación y rendimiento académico en Matemáticas Aula abierta (2013) Vol. 41 Núm. 1 Pág. 39-48 | 1 |
| Associations between sleep, depression, and cognitive perfor... EJIHPE (2023) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 501-511 | 1 |
| La influencia del género en el aprendizaje matemático en Esp... Revista de Sociología de la Educación-RASE (2020) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 63-80 | 1 |
| La influencia del género en el aprendizaje matemático en Esp... Cultura, Educación y Sociedad (2020) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 71-86 | 1 |
| Eficacia de un programa de terapia visual aplicado en la esc... Gaceta de optometría y óptica oftálmica (2017) Núm. 531 Pág. 2 | 1 |
| Estudio comparativo de la actitud del alumnado no bilingüe y... Ensayos (2020) Vol. 35 Núm. 1 Pág. 79-92 | 1 |
| Las actitudes hacia las matemáticas : construcción y validac... Revista de psicodidáctica (2014) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 67-91 | 1 |
| Efecto de una herramienta hipermedia sobre las variables afe... Educación XX1 (2018) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 375-394 | 1 |
| Factors involved in making post-performance judgments in mat... Psicothema (2015) Vol. 27 Núm. 4 Pág. 374-380 | 1 |
| Análisis de la estructura factorial de una escala de actitud... Aula de encuentro (2015) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 45-77 | 1 |
| Rendimiento académico y autoconcepto en estudiantes de educa... Revista iberoamericana de psicología y salud (2012) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 175-193 | 1 |
| Diseño y validación de una escala de actitudes hacia las mat... Revista Evaluar (2020) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 51-68 | 1 |
| Fluidez en lectura, habilidades visuales y rendimiento acadé... Revista de investigación en educación (2019) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 143-156 | 1 |
| Exploring Latent Profiles of Stereotype Threat Susceptibilit... Electronic journal of research in educational psychology (2020) Vol. 18 Núm. 52 Pág. 473-506 | 1 |
| Academic performance and school engagement among secondary s... European journal of education and psychology (2018) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 93-105 | 1 |
