Fernández Márquez, Esther

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Doctor/a por la Universidad de Málaga con la tesis Tratamiento de las competencias digitales en la educación superior en los estudios de ciencias sociales de la Universidad de Málaga (2018) .

Universidad Pablo de Olavide EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P79

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P85 105
Índice h: 8
Índice h5: 2
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Edad académica: 6 años
Índice m: 1.33

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 5
2023 17
2022 22
2021 19
2020 37
2019 17
2018 6
2017 9
2016 8
2015 2
2014 0
2013 1
2012 1
2011 1
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2019 1 12
2018 0 56
2017 0 15
2016 0 34
2014 0 16
2013 0 5
2012 0 5
2004 0 2
2005 4 0
2006 2 0
2007 3 0
2008 0 0
2009 7 0
2010 3 0
2011 10 0
2015 5 0
2020 5 0
2021 6 0
2022 9 0
2023 4 0
2024 2 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
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2 Libro 11

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2017 Los ámbitos de intervención de los profesionales de la Educación Social. Un estudio con mapas conceptuales multimedia
Vázquez Cano, Esteban Fernández Márquez, Esther López Meneses, Eloy
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2016 Les concepcions de l’estudiantat d’Educació Social i Treball Social de la Universitat Pablo de Olavide sobre els àmbits d’intervenció a través dels mapes conceptuals multimèdia
López Meneses, Eloy Vázquez Cano, Esteban Fernández Márquez, Esther
Artículo ARTICULO 8
2017 Formación en competencias digitales en la universidad. Percepciones del alumnado
Fernández Márquez, Esther Leiva Olivencia, Juan José López Meneses, Eloy
Artículo ARTICULO 7
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López Meneses, Eloy Llorent García, Vicente J. Fernández Márquez, Esther
Artículo ARTICULO 4
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Artículo ARTICULO 3
2016 Análisis diacrónico de la percepción del estudiantado sobre la Sociedad de la Información con software social
Vázquez Cano, Esteban López Meneses, Eloy Fernández Márquez, Esther
Artículo ARTICULO 2
2013 Experiencia universitaria sobre las funciones del educador/a social con tecnologías 2.0.
López Meneses, Eloy Llorent García, Vicente J. Fernández Márquez, Esther
Artículo ARTICULO 2
2004 Juventud y ocio
Fernández Márquez, Esther
Libro 2
2019 Pedagogía de la innovación con tecnologías. Un estudio de caso en la Universidad Pablo de Olavide. Pedagogy of innovation with technology. A case study at the Pablo de Olavide University. doi 10.20420/ElGuiniguada.2019.267
López Meneses, Eloy Vázquez Cano, Esteban G. Galán, José Fernández Márquez, Esther
Artículo ARTICULO 2
2014 Experiencias de posgrado sobre computación en la red (cloud computing) con software social
Aguaded Gómez, José Ignacio López Meneses, Eloy Fernández Márquez, Esther
Artículo ARTICULO 1
2019 Representaciones conceptuales multimedia de los ámbitos de actuación en educación social elaborados por estudiantes universitarios (2015-2018)
López Meneses, Eloy Vázquez Cano, Esteban Fernández Márquez, Esther López Belmonte, Jesús
Artículo ARTICULO 1
2012 Las percepciones de agentes educativos hacia la incorporación de la Pizarra Digital Interactiva en el aula
Fernández Márquez, Esther Hervás-Gómez, Carlos Baena Román, Ana Lydia
Artículo ARTICULO 1
2016 Las concepciones del estudiantado de Educación Social y Trabajo Social de la Universidad Pablo de Olavide sobre los ámbitos de intervención a través de los mapas conceptuales multimedia
López Meneses, Eloy Vázquez Cano, Esteban Fernández Márquez, Esther
Artículo ARTICULO 1
2018 Validación del inventario de competencia digital docente (ICDD) de maestros en formación inicial.
Hervás-Gómez, Carlos Fernández Márquez, Esther Rodríguez Gallego, Margarita R. Corujo Vélez, Carmen
Capítulo 1

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