Garay Ruiz, Urtza

Doctor/a por la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea con la tesis Ahozkotasunaren ikaskuntza - irakaskuntza dbhko ikasle etorkinetan. Deskripzioa, esperimentazioa eta emaitzen azterketa (2011) que ha recibido 2 citas.

Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar

Número de publicaciones: 121 (40.5% citado)

Número de citas: 309 (9.1% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	211
FILOLOGÍAS	40
COMUNICACIÓN	27
LINGÜÍSTICA	24
FILOLOGÍA HISPÁNICA	12
PSICOLOGÍA	7
CIENCIAS SOCIALES	6
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	6
MULTIDISCIPLINAR	5
DEPORTE	4
SOCIOLOGÍA	4
CIENCIAS DE LA SALUD	4
ARTE	3
DOCUMENTACIÓN	2
ESTUDIOS DE GÉNERO	2
HUMANIDADES	2
HISTORIA	1
TRABAJO SOCIAL	1
ECONOMÍA	1
CIENCIAS	1
FILOSOFÍA	1
FILOLOGÍA MODERNA	1
HISTORIA DEL ARTE	1

Índice h: 9

Índice h5: 4

Promedio de citas últimos 10 años: 2.4

Promedio de citas últimos 5 años: 0.9

Edad académica: 13 años

Índice m: 0.69

Anualidad	Citas
2024	4
2023	28
2022	33
2021	35
2020	50
2019	30
2018	36
2017	34
2016	23
2015	22
2014	8
2013	4
2012	1
2011	1
2010	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2023	1	1
2021	7	17
2020	9	16
2018	12	11
2017	8	75
2016	14	4
2015	6	95
2014	14	8
2013	11	64
2012	2	2
2011	11	9
2010	9	7
2019	7	0
2022	8	0
2024	1	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
60	Artículo de revista	269
60	Capítulo de libro	3
1	Libro	35

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 21

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2015	Diseño, motivación y rendimiento en un curso MOOC cooperativo Castaño Garrido, Carlos Manuel Maiz Olazabalaga, Inmaculada Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	45
2013	Enseñar y aprender en entornos m-learning Castaño Garrido, Carlos Manuel Cabero Almenara, Julio Maiz Olazabalaga, Inmaculada Marín Díaz, Verónica Palacio Arko, Gorka J. Garay Ruiz, Urtza	Libro	35
2017	Percepciones del alumnado hacia el aprendizaje mediante objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada Garay Ruiz, Urtza Tejada Garitano, Eneko Castaño Garrido, Carlos Manuel	Artículo ^ARTICULO	24
2017	Valoración de objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada Garay Ruiz, Urtza Tejada Garitano, Eneko Maiz Olazabalaga, Inmaculada	Artículo ^ARTICULO	20
2015	Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC Castaño Garrido, Carlos Manuel Maiz Olazabalaga, Inmaculada Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	18
2015	Redes sociales y aprendizaje cooperativo en un MOOC Castaño Garrido, Carlos Manuel Maiz Olazabalaga, Inmaculada Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	14
2013	El empleo de herramientas de la Web 2.0 para el desarrollo de estrategias cognitivas Garay Ruiz, Urtza Luján García, Carmen Etxebarria Lejarreta, Aintzane	Artículo ^ARTICULO	12
2015	Ahoskera aztergai Gaminde Terraza, Iñaki Aurrekoetxea Olabarri, Gotzon Etxebarria Lejarreta, Aintzane Garay Ruiz, Urtza Romero Andonegui, Asier	Artículo	10
2018	De la revolución del software a la del hardware en educación superior Castaño Garrido, Carlos Manuel Garay Ruiz, Urtza Themistokleous, Sotiris	Artículo ^ARTICULO	9
2017	Factores de éxito académico en la integración de los MOOC en el aula universitaria Castaño Garrido, Carlos Manuel Garay Ruiz, Urtza Maiz Olazabalaga, Inmaculada	Artículo ^ARTICULO	8
2017	Rendimiento y satisfacción de estudiantes universitarios en una comunidad en línea de prácticas Garay Ruiz, Urtza Tejada Garitano, Eneko Romero Andonegui, Ainara	Artículo ^ARTICULO	8
2021	Problemática de estudio e investigación de la adicción a las redes sociales online en jóvenes y adolescentes Valencia Ortiz, Rubicelia Cabero Almenara, Julio Garay Ruiz, Urtza Fernández Robles, Bárbara	Artículo ^ARTICULO	8
2020	Influencia del género en el uso de redes sociales por el alumnado y profesorado Valencia Ortiz, Rubicelia Cabero Almenara, Julio Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	7
2010	Irakasleen komunikazio-gaitasuna Garay Ruiz, Urtza Etxebarria Lejarreta, Aintzane	Artículo ^ARTICULO	7
2013	Uso del videoblog para un aprendizaje colaborativo de segundas lenguas con alumnado inmigrante Garay Ruiz, Urtza Castaño Garrido, Carlos Manuel	Artículo ^ARTICULO	5
2020	Modalidad de estudio, presencial o en línea, y la adicción a las redes sociales virtuales Valencia Ortiz, Rubicelia Cabero Almenara, Julio Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	5
2015	El papel de la prosodia en la enseñanza de la L1. Un aporte didáctico para el aula de Educación Infantil y de Educación Primaria Romero Andonegui, Asier Etxebarria Lejarreta, Aintzane Gaminde Terraza, Iñaki Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	5
2017	Aprendizaje colaborativo a través de redes sociales en contextos universitarios Romero Andonegui, Ainara Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	5
2017	La incidencia de la participación cooperativa en entornos virtuales en el rendimiento académico Tejada Garitano, Eneko Garay Ruiz, Urtza Romero Andonegui, Ainara	Artículo ^ARTICULO	4
2021	El bullying desde el punto de vista del acosador Tejada Garitano, Eneko Garay Ruiz, Urtza Romero Andonegui, Ainara Bilbao Quintana, Naiara	Artículo ^ARTICULO	4
2020	Percepciones de estudiantes y docentes del uso que los estudiantes hacen de Internet y su relación con la modalidad de estudio Valencia Ortiz, Rubicelia Garay Ruiz, Urtza Cabero Almenara, Julio	Artículo ^ARTICULO	4
2013	Bai/ez galderen pertzepzioaren aldeak informatzaileen ama hizkuntzaren arabea Gaminde Terraza, Iñaki Romero Andonegui, Asier Etxebarria Lejarreta, Aintzane Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	3
2013	El videoblog como herramienta clave para un aprendizaje de lenguas basado en el respeto al factor afectivo Garay Ruiz, Urtza Castaño Garrido, Carlos Manuel	Artículo ^ARTICULO	3
2014	Análisis de las propiedades acústicas de las emociones básicas simuladas en bilingües precoces de vasco-español Gaminde Terraza, Iñaki Romero Andonegui, Asier Garay Ruiz, Urtza Etxebarria Lejarreta, Aintzane	Artículo ^ARTICULO	3
2021	Adicción a las redes sociales en estudiantes mexicanos Valencia Ortiz, Rubicelia Cabero Almenara, Julio Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	3
2011	Bokatiboa eta gaitasun prosodikoa Gaminde Terraza, Iñaki Etxebarria Lejarreta, Aintzane Garay Ruiz, Urtza Romero Andonegui, Asier	Artículo ^ARTICULO	3
2015	Influencia de la variación diatópica y la lengua materna en la percepción de emociones en la lengua Gaminde Terraza, Iñaki Etxebarria Lejarreta, Aintzane Aurrekoetxea Olabarri, Gotzon Garay Ruiz, Urtza Romero Andonegui, Asier	Artículo ^ARTICULO	3
2013	Ahots kalitatearen erabilera oinarrizko emozioak adierazteko Gaminde Terraza, Iñaki Etxebarria Lejarreta, Aintzane Garay Ruiz, Urtza Romero Andonegui, Asier	Artículo ^ARTICULO	3
2014	Oinarrizko emozioen ezaugarri akustikoez Gaminde Terraza, Iñaki Garay Ruiz, Urtza Etxebarria Lejarreta, Aintzane Romero Andonegui, Asier	Artículo ^ARTICULO	3
2016	Research on MOOCs Maiz Olazabalaga, Inmaculada Castaño Garrido, Carlos Manuel Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	2
2018	Propuesta de intervención para detener el bullying Tejada Garitano, Eneko Romero Andonegui, Ainara Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	2
2011	Los tonos de frontera de las oraciones interrogativas absolutas producidas por hablantes bilingües vasco-español Gaminde Terraza, Iñaki Romero Andonegui, Asier Garay Ruiz, Urtza Etxebarria Lejarreta, Aintzane	Artículo ^ARTICULO	2
2013	La competencia prosódica en la lectura en voz alta Gaminde Terraza, Iñaki Etxebarria Lejarreta, Aintzane Garay Ruiz, Urtza Romero Andonegui, Asier	Artículo ^ARTICULO	2
2016	Generoaren eragina oinarrizko emozioetan Gaminde Terraza, Iñaki Garay Ruiz, Urtza Etxebarria Lejarreta, Aintzane Romero Andonegui, Asier	Artículo ^ARTICULO	2
2021	Perception of trainers and students on the measures to be taken to solve the addiction of young people to social networks Valencia Ortiz, Rubicelia Cabero Almenara, Julio Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	2
2017	Características de los equipos de trabajo universitario en contextos virtuales Tejada Garitano, Eneko Garay Ruiz, Urtza Romero Andonegui, Ainara	Artículo	2
2012	Esaldi barruko eten moten pertzepzioaz Gaminde Terraza, Iñaki Etxebarria Lejarreta, Aintzane Garay Ruiz, Urtza Romero Andonegui, Asier	Artículo ^ARTICULO	1
2011	Emozioak etorkinen hizkuntzetan Garay Ruiz, Urtza Etxebarria Lejarreta, Aintzane Gaminde Terraza, Iñaki Romero Andonegui, Asier Larrea Mugica, Pedro	Capítulo	1
2014	Análisis fonológico de las emociones básicas simuladas en las variedades orientales de la lengua vasca Gaminde Terraza, Iñaki Garay Ruiz, Urtza Romero Andonegui, Asier	Artículo ^ARTICULO	1
2011	Kultura arteko komunikazio gaitasuna Garay Ruiz, Urtza Etxebarria Lejarreta, Aintzane Gaminde Terraza, Iñaki Larrea Mugica, Pedro Romero Andonegui, Asier	Artículo ^ARTICULO	1
2017	Unibertsitateko ikasle elebidunen prosodia gaitasuna Txanogorritxuipuinaren kontaketan Etxebarria Lejarreta, Aintzane Sanz, Alba Garay Ruiz, Urtza Romero Andonegui, Asier	Capítulo	1
2023	Percepción del alumnado y profesorado sobre los niveles de adicción que presentan los estudiantes mexicanos a las redes sociales Valencia Ortiz, Rubicelia Garay Ruiz, Urtza Cabero Almenara, Julia	Artículo	1
2014	Nuevos datos para la caracterización acústica del seseo Romero Andonegui, Asier Gaminde Terraza, Iñaki Etxebarria Lejarreta, Aintzane Garay Ruiz, Urtza	Artículo	1
2017	Análisis de la última convocatoria de proyectos de innovación educativa presentados en la Universidad del País Vasco (EHU/UPV) Ros Martínez de Lahidalga, Iker Ugarte, Eneritz Ayerbe Díaz, Mirari Rekalde Rodríguez, Itziar Garay Ruiz, Urtza	Capítulo	1
2017	Influencia del mentoring en el rendimiento de los participantes en las comunidades virtuales de práctica Romero Andonegui, Ainara Garay Ruiz, Urtza Tejada Garitano, Eneko	Artículo ^ARTICULO	1
2013	Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística en primer curso de los grados de educación infantil y educación primaria Romero Andonegui, Asier Gaminde Terraza, Iñaki Etxebarria Lejarreta, Aintzane Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	1
2017	Irakurtzeko gaitasuna Haur Hezkuntzan. Teoriatik praktikara Romero Andonegui, Ainara Tejada Garitano, Eneko Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	1
2012	Un lugar para las lenguas inmigrantes en las aulas Garay Ruiz, Urtza	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 27-Apr-2024