García Barrera, Alba

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Doctor/a por la Universidad Autónoma de Madrid con la tesis Proponiendo un concepto nuclear latente en educación (2013) que ha recibido 14 citas.

Universidad Internacional de La Rioja EDUCACIÓN

Teoría e Historia de la Educación

Número de publicaciones: 37 (51.4% citado)
Número de citas: 156 (7.7% autocitas)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 112
Índice h: 7
Índice h5: 3
Promedio de citas últimos 10 años: 2.5
Promedio de citas últimos 5 años: 1.6
Edad académica: 11 años
Índice m: 0.64

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 3
2023 22
2022 21
2021 20
2020 22
2019 18
2018 17
2017 15
2016 7
2015 6
2014 3
2013 1
2012 0
2011 1
2010 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 1 2
2022 4 4
2021 1 8
2019 1 3
2017 3 7
2016 5 29
2015 5 23
2013 2 44
2011 2 15
2010 1 21
2012 1 0
2014 2 0
2018 4 0
2020 3 0
2024 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
21 Artículo de revista 140
15 Capítulo de libro 2
1 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 15

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2013 El aula inversa
García Barrera, Alba
Artículo ARTICULO 30
2010 El orientador escolar como agente interno de cambio
Martínez Garrido, Cynthia Krichesky, Gabriela J. García Barrera, Alba
Artículo ARTICULO 21
2015 Importancia de la competencia argumentativa en el ámbito educativo
García Barrera, Alba
Artículo ARTICULO 19
2016 Percepción del profesorado español sobre el alumnado con altas capacidades
García Barrera, Alba Flor, Patricia de la
Artículo ARTICULO 17
2011 Hacia un programa de formación docente para la Justicia Social
Krichesky, Gabriela J. Martínez Garrido, Cynthia Martínez Peiret, Ana Mª García Barrera, Alba Castro Zapata, Adriana González Bustamante, Anita
Artículo ARTICULO 15
2016 Evaluación de recursos tecnológicos didácticos mediante e-rúbricas
García Barrera, Alba
Artículo ARTICULO 10
2021 Percepciones docentes hacia las altas capacidades intelectuales
García Barrera, Alba Monge López, Carlos Gómez Hernández, Patricia
Artículo ARTICULO 7
2017 La atención a la diversidad en los MOOCS
García Barrera, Alba Gómez Hernández, Patricia Monge López, Carlos
Artículo ARTICULO 5
2022 La Justicia Social en la Concreción Curricular de los Grados de Maestro
Monge López, Carlos Gómez Hernández, Patricia García Barrera, Alba
Artículo 4
2015 Percepción de los estudiantes de Magisterio acerca de la utilidad de las Wiki-Webquest en el aula tras su realización
García Barrera, Alba
Artículo ARTICULO 3
2019 Valoración y uso de la plataforma Blackboard Collaborate en una universidad a distancia
Villalón, Ruth Luna, María García Barrera, Alba
Artículo ARTICULO 3
2017 Propuestas para la equidad y la mejora de la docencia en las aulas virtuales universitarias
García Barrera, Alba Heras Cuenca, Ana María de las
Artículo ARTICULO 2
2023 Utilidad de un curso personalizado en H5P para la mejora de la formación docente en evaluación educativa
Martínez Álvarez, Isabel Alonso de Mena, Elena Lucas Barcia, Elisa García Barrera, Alba
Artículo 1
2023 El 'sesgo inclusivo' del enfoque capacitista en la educación inclusiva
García Barrera, Alba
Artículo ARTICULO 1
2016 Fundamentación psicopedagógica de los MOOC
Gómez Hernández, Patricia García Barrera, Alba Monge López, Carlos
Capítulo 1
2016 La perspectiva de los formadores acerca de los MOOC
Gómez Hernández, Patricia García Barrera, Alba Monge López, Carlos
Capítulo 1
2021 Controversias inclusivas de la LOMLOE
García Barrera, Alba
Artículo ARTICULO 1
2015 Retos y posibilidades del software de reconocimiento facial como herramienta para asegurar la calidad educativa en los entornos virtuales de aprendizaje
García Barrera, Alba García Magariño, Iván Guillén Gámez, Francisco David
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Apr-2024