Percepción del profesorado español sobre el alumnado con altas capacidades (2016) ARTICULO García Barrera, Alba Flor, Patricia de la Estudios pedagógicos Vol. 42 Núm. 2 Pág. 129-149
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Lobo, Montserrat
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Pasarín Lavín, Tania
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Monge López, Carlos
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| Responder Sin Exclusiones a las Necesidades Educativas de las Altas Capacidades Vol. 19 Núm. 3 Pág. 5-18 ARTICULO | 2021 | REICE |
Hernández de la Torre, Elena
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Gómez Labrador, Carmen
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| Validación de una escala de conocimiento sobre estudiantes con aptitudes sobresalientes de nivel medio superior Núm. 11 Pág. 1-31 | 2021 | PSICUMEX |
Robles Ramírez, Alejandro Jesús
Cervantes Arreola, Diana Irasema
Ponce Renova, Héctor Francisco
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| Experiencia de didáctica de las ciencias sociales, experimentales y técnicas para motivar al alumnado con talento en la etapa de la ESO Núm. 24 Pág. 9-30 ARTICULO | 2020 | Papeles salmantinos de educación |
Corrales Serrano, Mario
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| La formación inicial de los Graduados de Magisterio en la atención al alumnado con altas capacidades Vol. 23 Núm. 4 Pág. 46-66 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
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Guillén, Ana
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Vázquez Toledo, Sandra
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| Una propuesta de formación docente para responder a las altas capacidades en la escuela inclusiva Vol. 23 Núm. 1 Pág. 265-284 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
Mendióroz Lacambra, Ana María
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Seade Mejía, Carolina
Encalada, Glenda
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Vélez Calvo, Ximena
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Peñaherrera, Maria Soledad
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| Análisis del sistema de evaluación aplicado a los estudiantes con Altas Capacidades escolarizados en Centros Preferentes Núm. 10 Pág. 257-273 ARTICULO | 2018 | IJERI |
Galián Nicolás, Begoña
García Sanz, María Paz
Belmonte Almagro, María Luisa
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| Alumnado con altas capacidades intelectuales, la respuesta institucional Núm. 11 Pág. 147-150 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Revista de estudios e investigación en psicología y educación |
Bernárdez Gómez, Abraham
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