Alfonso Gil, Sonia

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Doctor/a por la Universidade de Vigo con la tesis Experimentación del programa de intervención cognitiva en lectura y escritura picle (2009) que ha recibido 1 cita.

Universidade de Vigo EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación

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EDUCACIÓN 25
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2017 0 3
2015 0 11
2014 1 8
2013 0 17
2012 2 3
2009 2 1
2007 6 1
2008 2 0
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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2013 Perfiles de expectativas académicas en alumnos españoles y portugueses de enseñanza superior
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Artículo ARTICULO 14
2015 Propiedades psicométricas del Cuestionario de Percepciones Académicas para la evaluación de las expectativas de los estudiantes de primer año en Enseñanza Superior
Deaño Deaño, Manuel Diniz, Antonio Almeida, Leandro S. Alfonso Gil, Sonia Costa, Alexandra R. García Señorán, María del Mar Conde Rodríguez, Ángeles Araújo, Alexandra M. Iglesias Sarmiento, Valentín Gonçalves, Paula Tellado González, Fernando
Artículo ARTICULO 11
2014 Effect of an intervention program on the reading comprehension processes and strategies in 5th and 6th grade students
Gayo Álvarez, Elena Deaño Deaño, Manuel Conde Rodríguez, Ángeles Ribeiro, Iolanda Cadime, Irene Alfonso Gil, Sonia
Artículo ARTICULO 4
2013 Expectativas de estudiantes de educación superior según nacionalidad y género
Alfonso Gil, Sonia Conde Rodríguez, Ángeles García Señorán, María del Mar Tellado González, Fernando Deaño Deaño, Manuel
Artículo ARTICULO 3
2012 Facilitación del conocimiento alfabético en preescolar a través del entrenamiento en codificación, grafomotricidad y lectura.
Alfonso Gil, Sonia Deaño Deaño, Manuel Almeida, Leandro S. Conde Rodríguez, Ángeles García Señorán, María del Mar
Artículo ARTICULO 3
2021 Eficacia del programa de Facilitación de la Planificación para la prevención de dificultades de comprensión lectora
Ares Ferreirós, Martina Alfonso Gil, Sonia Deaño Deaño, Manuel
Artículo ARTICULO 2
2017 Prevención e intervención de las dificultades de aprendizaje en lectura
Alfonso Gil, Sonia Deaño Deaño, Manuel Ramos Trigo, Aida Conde Rodríguez, Ángeles Gayo Álvarez, Elena Iglesias Sarmiento, Valentín Limia González, Sandra Tellado González, Fernando
Artículo ARTICULO 2
2014 Variables socioculturales y expectativas de los estudiantes de primer año de enseñanza superior
Alfonso Gil, Sonia Conde Rodríguez, Ángeles Deaño Deaño, Manuel García Señorán, María del Mar Tellado González, Fernando
Artículo ARTICULO 2
2007 El D.N:CAS. Un enfoque de evaluación, un instrumento de diagnóstico y un sistema para el diseño de la intervención psicopedagógica
Tellado González, Fernando Alfonso Gil, Sonia Deaño Deaño, Manuel
Capítulo 1
2017 Resolución de problemas aritméticos en alumnos con dificultades de aprendizaje y TDAH
Iglesias Sarmiento, Valentín Deaño Deaño, Manuel Conde Rodríguez, Ángeles Alfonso Gil, Sonia Limia González, Sandra Tellado González, Fernando
Artículo ARTICULO 1
2014 Prevención del riesgo de dificultad lectora en estudiantes de primer ciclo de Educación Primaria
Ramos Trigo, Aida Conde Rodríguez, Ángeles Alfonso Gil, Sonia Deaño Deaño, Manuel
Artículo ARTICULO 1
2014 Expectativas, según sexo, de los estudiantes españoles de primer año de enseñanza superior tras sus primeras experiencias
Conde Rodríguez, Ángeles Alfonso Gil, Sonia García Señorán, María del Mar Deaño Deaño, Manuel Tellado González, Fernando
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 24-Apr-2024