IDR 2021

Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS)

Artículos publicados en 2020

Total de citas: 140 (51 nacionales y 89 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
La brecha digital en estudiantes españoles ante la crisis de la covid-19 (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 25	19
Cierre de escuelas y desigualdad socioeducativa en tiempos del Covid-19. : Una investigación exploratoria en clave internacional (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 30	13
Resistir la Covid-19 : intersecciones en la educación de Ciudad Juárez, México (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 48	10
Manifiesto en tiempos de pandemia : Por una educación crítica, intergeneracional, sostenible y comunitaria (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 29	10
Marcas de la pandemia : El derecho a la educación afectado (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 13	9
Covid-19 y cierre de universidades ¿preparados para una educación a distancia de calidad? (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 9	8
La Pandemia del Covid-19. : ¿Una oportunidad para pensar en cómo hacer más inclusivos nuestros sistemas educativos? (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 7-16	7
El efecto del aislamiento social por el Covid-19 en la conciencia emocional y en la comprensión lectora : estudio sobre la incidencia en alumnos con trastornos de aprendizaje y menor acceso a las nuevas tecnologías (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 40	7
Familias y Docentes : Garantes del Aprendizaje durante el Confinamiento (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 52	6
Percepciones Docentes sobre los Efectos de la Brecha Digital en la Educación Básica durante el Covid -19 (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 50	6
Segregación educativa en tiempos de pandemia : Balance de las acciones iniciales durante el aislamiento social por el Covid-19 en Argentina (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 10	6
Covid-19, Educación y Derechos de la Infancia en España (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 1	4
Percepción del impacto de la Covid-19 en los profesionales de la educación social que trabajan con menores (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 31	3
Subjetividades del Profesorado de Artes y su Rol como Agentes/as de Cambio (2020) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 173-195	3
Covid-19, pobreza y educación en Chiapas : Análisis a los programas educativos emergentes (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 18	3
Políticas educativas en tiempos de coronavirus : La confrontación ideológica en España (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 24	3
Reflexiones educativas para el posCovid-19. Recordando el futuro (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 26	3
Cierre de Escuelas en Contextos Vulnerables desde la Perspectiva de los Orientadores : Impacto en Zonas Rurales (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 6	2
Apoyos para la Calidad de Vida de Escolares con y sin Discapacidad: : Revisión de Literatura (2020) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 327-349	2
Estrategias metodológicas que promueven la inclusión en educación infantil, primaria y secundaria (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 81-98	2
Desigualdades educativas derivadas del Covid-19 desde una perspectiva feminista. : Análisis de los discursos de profesionales de la educación madrileña (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 28	2
Estudio de las aulas abiertas especializadas como medida específica de atención a la diversidad (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 191-210	2
Mejorando la respuesta a la diversidad en el aula a través del estudio de clases en escuelas chilenas (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 99-123	1
Universitarios y Confinamiento. Factores Socio-personales que Influyen en sus Niveles de Ansiedad y Empatía (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 3	1
Adaptación de las Metodologías Activas en la Educación Universitaria en Tiempos de Pandemia (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 8	1
Participación Estudiantil, Institucionalidad Escolar y Ciudadanía Democrática: : Desafíos Pendientes desde la Experiencia Peruana (2020) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 49-70	1
Experiencia escolar, diversidad y ciudadanía justa : Un estudio biográfico-narrativo (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 41-58	1
Análisis de prácticas inclusivas de aula desde la investigación-acción participativa : Reflexiones de una comunidad educativa (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 125-143	1
Discursos de inclusión y diversidad entre las educadoras de la red municipal de escuelas infantiles de Vitoria-Gasteiz (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 59-80	1
Estudio exploratorio sobre las barreras y apoyos a la pertenencia en educación secundaria (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 165-189	1
Educación para la Paz : Un Espacio de Innovación e Intercambio de Buenas Prácticas Docentes (2020) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 285-307	1
Caracterización psicosocial y salud mental en familias de escolares chilenos durante el aislamiento físico por la Covid-19 (2020) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 51	1