¿Qué ciencias se enseñan y cómo se hace en las aulas de educación infantil? La visión de los maestros en formación inicial (2016) ARTICULO Cantó Doménech, José Pro Bueno, Antonio José de Solbes, Jordi Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 34 Núm. 3 Pág. 25-50
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Ámbito Citas EDUCACION 56 COMUNICACION 2 TRABAJO SOCIAL 1
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| Metodologías activas y aprendizaje de la competencia científica Vol. 16 Núm. 4 Pág. 1-8 | 2023 | Human Review |
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Pro Bueno, Antonio José de
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| Jugando con el agua en un aula de Educación Infantil para explicar cambios de estado Vol. 19 Núm. 3 Pág. 3203-3203 | 2022 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
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| Aprendiendo con las abejas en el primer ciclo de Educación Infantil Vol. 5 Núm. 2 Pág. 55-70 | 2021 | Ápice |
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| Perfil docente en Educación Infantil. Redefiniendo la construcción de espacios metodológicos-organizativos Vol. 23 Núm. 1 Pág. 125-137 ARTICULO | 2021 | Revista Fuentes |
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Hamed Al-Lal, Soraya
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Mateo González, Ester
Cisneros, Sandra
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| ¿Entras a la cueva? Una experiencia multisensorial para trabajar las Ciencias en la etapa de Educación Infantil Vol. 4 Núm. 2 Pág. 51-62 | 2020 | Ápice |
Mateo González, Ester
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| Análisis Prospectivo en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales Vol. 13 Núm. 32 Pág. 3 | 2020 | Revista Tempos e Espaços em Educação |
Lugo Bustillos, Jelly Katherine
Reyes, Victor Manuel
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| Validación de la escala OCDUMA para analizar las concepciones, opiniones y percepciones del profesorado hacia las metodologías activas Vol. 49 Núm. 4 Pág. 403-412 ARTICULO | 2020 | Aula abierta |
Arias Gago, Ana Rosa
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Eugenio, Marcia
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| Caminando entre dinosaurios Núm. 2019 Pág. 100-108 COMUNICACION_CONGRESO | 2019 | UTE Teaching & Technology |
Cantó Doménech, José
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| ¿Cómo estamos formando a las futuras maestras para enseñar ciencias en el grado de educación infantil? Núm. 2019 Pág. 88-99 COMUNICACION_CONGRESO | 2019 | UTE Teaching & Technology |
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| Las escuelas al aire libre como contexto para el aprendizaje de las ciencias en infantil. El caso de la Scuola nel BoscoVilla Ghigi Vol. 16 Núm. 2 Pág. 2204 ARTICULO | 2019 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
García González, Esther
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| Which has more influence on perception of pseudo-therapies Vol. 32 Núm. 3 Pág. 35-48 ARTICULO | 2019 | Comunicación y sociedad = Communication & Society |
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| Preguntas en los libros de texto de Ciencias Naturales de Educación Primaria: Núm. 8 Pág. 186-201 ARTICULO | 2019 | ReiDoCrea |
Pérez Martín, José Manuel
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Martín, Cristina
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| Diseño y validación de un instrumento para analizar el trabajo por rincones en las aulas de Educación Infantil Núm. 36 Pág. 53-83 ARTICULO | 2019 | ESE |
Conde Vélez, Sara
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Torralba Burrial, Antonio
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Sanz Alonso, Josu
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Lendínez Muñoz, Elena María
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Cantó Doménech, José
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Mateo González, Ester
Ferrer Bueno, Luis Miguel
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