Bordón: Revista de pedagogía

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  Año 2026, Vol. 78, Número 1. Dedicado a: Desigualdades sociales y otras brechas y retos del ecosistema educativo digital

  • Presentación Editorial

    • Desigualdades digitales y justicia educativa en un ecosistema escolar en transformación

      María Isabel Pardo Baldoví, María Belén San Nicolás Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-26

      

  • Artículos

    • Las TIC en la escuela rural: retos y oportunidades en la participación comunitaria

      Inmaculada Bautista Gil, Purificación Cruz Cruz, Óscar Gómez Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-50

      

    • Brecha digital en la actitud y disposición hacia las tic en alumnado de España

      Melisa Sales Ferrús, Gonzalo Almerich Cerveró, María Isabel Díaz García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-70

      

    • El rendimiento académico del alumnado de 4º de primaria de origen rural/urbano en españa: el papel de la brecha digital y la desigualdad socioeconómica

      Daniel Bianchi Calero, Leopoldo José Cabrera Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-89

      

    • La brecha digital en personas con diversidad funcional: propuestas para una mayor inclusión social

      María López Marí, Miriam Elizabeth Aguasanta Regalado, Sandra Navarro Sánchez, Ana De Castro Calvo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-106

      

    • Mediación parental y competencia digital en la adolescencia: una revisión de alcance

      Miguel Anxo Nogueira Pérez, José Pablo Franco López, Rebeca García Murias, María Cristina Ceinos Sanz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-130

      

    • Familias vulnerables y el reto de la educación digital

      Elixabete Sáenz Arrizubieta, Jon Altuna Urdin, Arkaitz Lareki Arcos, Itxaro Etxague Goia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-152

      

    • Desafíos y oportunidades intergeneracionales: La integración de las tecnologías digitales en la educación escolar ante la mirada del profesorado

      Sebastián Martín Gómez, Carlos José González Ruiz, Desirée González Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-171

      

    • La competencia digital docente: un estudio en la formación inicial del profesorado de educación primaria

      Inmaculada Aznar Díaz, Francisco D. Fernández Martín, María Pilar Cáceres Reche, Patricia Ayllón Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-189

      

    • Las opiniones de directivos de establecimientos educacionales sobre las plataformas digitales educativas en Chile: entre el solucionismo tecnológico y la preocupación por la protección de los datos

      Emanuel Arredondo González, Gustavo Herrera Urízar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-205

      

    • Competencia digital docente en secundaria: análisis de la brecha de género y edad

      Estefanía Sánchez Castellano, Diana Marín Suelves, Vicente Gabarda Méndez, Jesús Ramón-Llin Mas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-223

      

  • Recensiones

    • Esteban Bara, F. (2025). La Universidad de Las Narices. Caligrama. 134 pp

      Isabel Vilafranca Manguán

      Es reseña de:

      • La Universidad de Las Narices

        Caligrama, 2025

      • Texto completo

      págs. 227-228

      

    • Quirós Fons, A. (coord.) (2025). Propuestas educativas en la era de la IA. Regulación y uso ético. Dykinson. 659 pp.

      Nathalie Besse

      Es reseña de:

      • Propuestas educativas en la era de la IA. Regulación y uso ético / coord. por Antonio Quirós-Fons

        Dykinson, 2025. Conocimiento Contemporáneo. ISBN 979-13-7006-023-7

      • Texto completo

      págs. 229-230