Revista complutense de educación

• 

  Año 2025, Vol. 36, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Tipos de apoyo que recibe el profesorado jefe novel chileno para su aprendizaje profesional durante la inducción

      Karina Moreno Díaz, Teresa Mauri Majós, Rosa Colomina Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-12

      

    • El afrontamiento de la muerte en la educación para la salud de personas mayores

      Nazaret Martínez Heredia, Gracia González Gijón, Ana Emilia Amaro Agudo, Esther Santaella Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-22

      

    • La presencia de varones maestros en Educación Infantil: desafíos para romper el género en una profesión feminizada

      David Martín Vidaña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-32

      

    • Repensar la escuela inclusiva y democrática con las voces del alumnado: dos estudios de caso

      Jesús Soldevila Pérez, Laura Farré Riera, Núria Simó Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-42

      

    • ¿Qué necesitan los centros y las familias para poder forjar una alianza?: La perspectiva del profesorado de Educación Infantil y Primaria

      Esperanza María Ceballos Vacas, Diego Hervella Fariñas, Beatriz Rodríguez Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-52

      

    • Validación del modelo CIMEP para el desarrollo de la competencia investigadora en maestros de educación primaria

      Rubén Darío Hernández Escorcia, Miguel Reynés, Carla Quesada Pallarès

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-68

      

    • Perspectiva de género en la formación docente: una revisión sistemática

      Stefany Cordero Aliaga, María Asunción Romero López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-82

      

    • Motivación e inteligencia emocional en las clases de Educación Física de secundaria

      Manuel Gómez López, José Antonio Ballester del Cerro, David Manzano Sánchez, Antonio Granero Gallegos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-92

      

    • Desarrollo y aplicación de la mentalidad de crecimiento en la profesión docente: revisión sistemática de literatura

      Carmen Maura Taveras, María Verónica Santelices Etchegaray

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-104

      

    • Evaluación de prácticas docentes en el Grado en Educación Primaria desde la perspectiva del alumnado

      María Dolores Jiménez Martínez, Ramón Méndez Andrés, María del Mar Felices de la Fuente, Álvaro Chaparro Sainz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-116

      

  • Reseñas bibliográficas

    • Aprender en libertad: una aproximación actual al método de proyectos

      Luis Martín Sobrado Fernández

      Es reseña de:

      • Aprender en libertad: una aproximación actual al método de proyectos

        María Luisa Rodríguez Moreno

        Madrid : Letrame, 2024

      • Texto completo

      págs. 117-117