RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

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  Año 2024, Número Extraordinario 71. Texto Completo Ejemplar

  • Inteligencia artificial y la gestión de requerimientos de software educativo: SGR

    Claudia Lengua Cantero, Laudyth Lambraño Pérez, Namuel Solorzano Peralta, María García Medina, David Acosta Meza

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    págs. 1-8

    

  • Propuesta de un modelo teórico-práctico de evaluación para la acreditación de carreras universitarias en Ecuador

    Francisco Dillon, David Rojas, Diana Espinosa, Silvia Aguirre Jiménez

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    págs. 9-25

    

  • Aportes de la Inteligencia Artificial en Estudios Hispanoamericanos: desde el análisis de textos literarios y objetos culturales al desarrollo de una Pedagogía Culturalmente Relevante

    Mário Cruz, Daniela Mascarenhas, Carla Pinto

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    págs. 26-42

    

  • Productos creativos sobre el fenómeno de ondas sonoras en el marco de la educación STEAM

    Jhon Daniel Pabón Rúa, Sonia Yaneth López Ríos

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    págs. 43-55

    

  • Gestão de Talento em Instituições de Ensino Superior

    Paula Cipriano, Carlos Rouco, Pedro Marques Quinteiro

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    págs. 56-68

    

  • El etiquetado nutrimental en la decisión de compra de productos alimenticios preenvasados: El caso de Perú y México

    Rosalía del Pilar Caramutti de la Piedra, Fabiola Curiel Ayala, Lina Garcia Mier

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    págs. 69-80

    

  • Retenção no Ensino Superior: fatores para a permanência estudantil nas universidades

    Fernanda Silva Rodrigues, Ashley dos Santos Souza, Estéfani Caroline de Souza, Jhenifer de Carvalho, Marcos Antônio Leandro Valerio, Débora Barni de Campos

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    págs. 81-91

    

  • Modelo de minería de datos para la detección de enfermedades en pacientes de primer nivel de atención médica

    Ismael Zarate Hernández, Eric Ramos Méndez, Guillermo de los Santos Torres, Gerardo Arceo Moheno

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    págs. 92-105

    

  • Los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de nivel secundario en una institución Educativa

    Kevin Mario Laura-De la Cruz, Ana Dorcas Sánchez Vilca, Silvia Milagritos Bazán Velásquez, Gladys Pilar Limache Arocutipa, Domingo Nicolás Pérez Yufra, Roberto Daniel Ballon Bahamondes, Jorge Luis Tomas Florez Salas

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    págs. 106-121

    

  • Técnicas de autoestudio en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de una institución educativa de nivel secundario

    Kevin Mario Laura-De la Cruz, Sam Michael Espinoza Vidaurre, Domingo Nicolás Pérez Yufra, Silvia Milagritos Bazán Velásquez, Roberto Daniel Ballon Bahamondes, Paulo Cesar Chiri Saravia, Jorge Luis Tomas Florez Salas

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    págs. 122-136

    

  • Impacto da realização de documentários na identidade e sustentabilidade dos territórios - estudo exploratório do MDOC Festival Internacional de Documentário de Melgaço

    Sónia Nogueira, Clara Vasconcelos, Bruno Sousa

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    págs. 137-152

    

  • Disolución de Instituciones de Educación Superior: Entre las aspiraciones y el compromiso social

    Juan Carlos Armijos, María de Miguel Molina, Carlos Ripoll Soler

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    págs. 153-168

    

  • De turista a cidadão do Porto – Um lugar que me acolheu, um novo lar

    Manuel Au Yong Oliveira

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    págs. 169-184

    

  • El impacto de la gamificación en la comprensión de textos del idioma inglés en estudiantes de nivel secundario

    Miriam Estefani Condori Chacolli, Kevin Mario Laura-De la Cruz, Domingo Nicolás Pérez Yufra, Miliam Quispe Vargas, Evelyn Jeanne Pablo Pinto, Rossana Valdez Copaja, Fabrizzio Geovann Ruiz Limache

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    págs. 185-202

    

  • Senderismo ecoturístico en sitios naturales con petrograbados para la Educación e Interpretación Ambiental. Samalayuca, México

    Manuel Ramón González Herrera, Lidia Carrera de León

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    págs. 203-215

    

  • Lulu and the Brontosaurus: An Escape Room Adventure for Learning in the 1st Cycle of Basic Education

    Elza Mesquita, Maria Raquel Patrício, Ilda Freire Ribeiro, Ana Pereira

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    págs. 216-229

    

  • Percepción de la actitud con el uso de Quizizz en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de nivel secundario

    Bianca Daisa Laura De La Cruz, Kevin Mario Laura-De la Cruz, Luz Anabella Mendoza Del Valle, Gina Maribel Valle Castro, Esmila Silvia Gamez Quintanilla, Deissy Elizabeth Valle Castro, Mirian Karina Valle Castro

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    págs. 230-248

    

  • Enfoque pedagógico multidisciplinario en la educación superior: Impacto en la satisfacción y las habilidades de los estudiantes

    Verónica Gisella Jaramillo Cruz, Jimena Elizabeth Torres Farinango, Sandra N. Landázuri Espinoza

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    págs. 249-260

    

  • Accesibilidad de eventos evaluativos en sistemas de gestión de aprendizaje para personas con discapacidad visual

    Liliana González, Paola Andrea Noreña Cardona, John Mario García Giraldo, Laura Ortiz Usme

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    págs. 261-273

    

  • Habilidades investigativas y competencias digitales en cursos remotos de investigación para fin de carrera

    Guillermo Segundo Miñan Olivos, Jairo Alejandro Córdova Reyes, Williams Esteward Castillo Martínez, Wilson Daniel Simpalo López, Milagros Isabel Rivas Mendoza, Lucero Elodia Franciesca Contreras Tovar

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    págs. 274-287

    

  • Buenas prácticas de economía circular en empresas agroexportadoras de Lambayeque - Perú: Un enfoque hacia la sostenibilidad

    Luis Ricardo Vásquez Vidal, Silvia Lourdes Vidal Taboada, Guillermo Segundo Miñan Olivos, Luis Alberto Vásquez Caballero, Mónica del Pilar Pintado Damián, María Rosa Cruzado Puente

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    págs. 288-301

    

  • Uso de la gamificación como apoyo en el aprendizaje: Un análisis bibliométrico

    Laura Victoria Caballero Mora, Adrián Estiven Quintana Alvarez, William Mauricio Rojas Contreras, Dewar Willmer Rico Bautista

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    págs. 302-315

    

  • Conhecimento profissional interdisciplinar: divergências e convergências de dois modelos

    Tania Coelho, Helena Rocha

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    págs. 316-328

    

  • La influencia del Storytelling en la producción oral en francés en estudiantes de nivel básico-intermedio en un instituto de idiomas

    Cecilia Rosario del Pilar Mendoza Gómez, Lizbeth Jackelin Aguilar Calderón, Kevin Mario aura De La Cruz, Domingo Nicolás Pérez Yufra, Paulo Cesar Chiri Saravia, Esmila Silvia Gamez Quintanilla, Roberto Daniel Ballon Bahamondes

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    págs. 329-345

    

  • Potenciar a Aprendizagem Matemática no 1.º Ano de Escolaridade: O Papel dos Cubos Encaixáveis e da Metodologia CLIL

    Sara Paredes, Joana Martins, Daniela Mascarenhas, Mário Cruz

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    págs. 346-360

    

  • Interacción y Competencia Comunicativa en el Aprendizaje del Idioma Inglés en estudiantes de nivel secundario

    Gina Maribel Valle Castro, Adriana Maximina Luque Ticona, Kevin Mario Laura-De la Cruz, Pilar Valeria Zapana Aguilar, Elio Aldo Mamani Zavaleta, Paulo Cesar Chiri Saravia, Deissy Elizabeth Valle Castro

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    págs. 361-376

    

  • Impacto de las colaboraciones entre la universidad y la escuela en el conocimiento, las actitudes y los comportamientos de los estudiantes hacia la acción climática y la sostenibilidad

    Iván Suazo Galdames

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    págs. 377-388

    

  • Influencia de la aplicación Duolingo en la comprensión de textos en inglés en estudiantes del nivel secundario

    Kevin Mario Laura-De la Cruz, Gina Maribel Valle Castro, Ruthy Merla Pilco Velásquez, Paulo Cesar Chiri Saravia, Ana N Martínez Valdivia, Deissy Elizabeth Valle Castro, Mirian Karina Valle Castro

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    págs. 389-403

    

  • É necessário ser bom praticante para ser bom professor? Uma nova perspetiva sobre a educação

    Edmundo José Ferreira Pires, João Pascoinho, Eliseu Silva, Manuel Au Yong Oliveir

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    págs. 404-418

    

  • Revolución de la gestión de los recursos: Desvelando el potencial de la bioeconomía circular en un futuro sostenible

    Teresa Rocio Dalenz Sandoval

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    págs. 419-432