História da Educação

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  Año 2021, Vol. 25, Número 60. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • 2021: o tempo, a história e a pesquisa

      Doris Bittencourt Almeida, Terciane Ângela Luchese, Tatiane de Freitas Ermel, Chris de Azevedo Ramil

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  • Dossiê "Independência e instrução no Brasil, Chile e nos Estados Unidos da América"

    • Apresentação do Dossiê Independência e Instrução no Brasil, Chile e nos Estados Unidos da América (XIX e XX)

      José Gonçalves Gondra

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    • Raça, memória e educação na formação nacional dos Estados Unidos

      Jerry Dávila

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    • Estética escolar y regímenes emocionales en el centenario de la independencia (Chile, 1910)

      Pablo A. Toro Blanco

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    • A independência perdida: reflexões sobre educação e movimento cabano no Grão-Pará da América Portuguesa (1755-1840)

      Sônia Maria da Silva Araújo

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    • Educar é civilizar: a pedagogia dos periódicos e dos panfletos políticos da Independência do Brasil (1821-1824)

      Lucía María Bastos P. Neves

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    • Em nome da "Recta Conduta", ajuda recíproca, honesta indústria e convívio pacífico: reflexões sobre instrução e educação moral (1824-1827)

      José Gonçalves Gondra

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    • Independência, democracia e formação no discurso da Associação Brasileira de Educação: 1927-1945

      Carlos Eduardo Vieira

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  • Artigo / Article / Artículo

    • Etnografía de la escuela a través de las memorias de prácticas de enseñanza en Canarias (España)

      Teresa González Pérez

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    • La mujer casada y el papel de la educación para su crecimiento personal: análisis de las publicaciones de la escuela moderna (1901-1917)

      Estefanía Fernández Antón

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    • A instrução de meninas no Asilo de Santa Teresa (Maranhão / 1856 - 1871)

      Cesar Augusto Castro, Samuel Luis Velazquez Castellanos

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    • Higiene Brasileira: as lições de Belisário Penna para as Escolas Normais

      Leonardo Dallacqua de Carvalho

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    • Gabriela Mistral: autoexílio, danças de roda, recados e experiências postas em circulação como forma de educação

      Carola Sepúlveda Vásquez

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    • A educação escolar de pomeranos e descendentes em Santa Maria de Jetibá (ES)

      Cione Marta Raasch Manske, Maria Cristina Dadalto

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    • O bordado com ferramenta educacional no Brasil entre os séculos XIX e XX

      Carolina Nascimento, Gláucia Maria Costa Trinchão

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    • A Reforma de Córdoba de 1918 e a internacionalização universitária na América Latina

      Maria Julieta Abba, Danilo R. Streck

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    • Equidifferença e proporção: qual a relação destes conteúdos com o ensino de álgebra na instrução elementar do final do século XIX e início do século XX

      Jeremias Stein Rodriguês, David Antonio da Costa

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    • As sensibilidades na pesquisa em História da Educação: delineamentos a partir do acervo da historiadora Sandra Jatahy Pesavento

      Nádia Maria Weber Santos, Maximiano Martins de Meireles

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    • Cultura escolar prescrita para as classes secundárias experimentais de Porto Alegre (1959)

      Juliana Topanotti dos Santos de Mello, Norberto Dallabrida

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    • Os sentidos históricos na constituição de um projeto de educação e de formação do ser professor

      Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Silva, Quérem Dias de Oliveira Santos

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    • A Reforma de Córdoba, movimentos estudantis e seus impactos para o ensino superior na América Latina

      Gustavo Menon

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    • O valor da narrativa dos infames para a História da Educação

      Diogo Franco Rios, Marcos Villela Pereira

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    • O Congresso Pedagógico do Pará: um projeto educacional na Primeira República (1895-1897)

      Alberto Damasceno

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    • Transferencia del conocimiento patrimonial histórico educativo a través de los museus pedagógicos universitarios españoles

      Pablo Álvarez Domínguez, María José Rebollo Espinosa

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    • Para além das fronteiras de seus países de origem: o itinerário dos manuais de História da Educação publicados para subsidiar a formação de professores no Brasil

      Roberlayne de Oliveira Borges Roballo

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    • A formação cristã e o diálogo dos primeiros padres com o paganismo de Sêneca

      José Joaquim Pereira Melo

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    • A escolarização do ensino de ciências na educação primária no Paraná: entre o desencantamento do mundo e o utilitarismo, matizes de educação moral

      Sidmar Dos Santos Meurer

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    • Henri Piéron, Roberto Mange e a História da Psicotécnica no Brasil: representações em disputa

      Luciana Dadico, Rogério Monteiro de Siqueira

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    • Desenvolver e modernizar: a criação do Minas Instituto de Tecnologia (MIT) em Governador Valadares (MG) e a formação de professores

      Ana Catarina Cantoni Roque, Maria Laura Magalhães Gomes

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    • O processo de alfabetização étnico-cultural em cartilhas teuto-brasileiras produzidas para escolas sinodais

      Elias Kruger Albrecht, Lisiane Sias Manke

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