Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación

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  Año 2023, Número 75. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Juventud,identidad de género y poder en las plataformas digitales

  • Dossier

    • Identidad onlife: la cuestión del género y la edad en el comportamiento adolescente ante las redes

      Sara Serrate González, Alberto Sánchez Rojo, Luis Eduardo Andrade Silva, José Manuel Muñoz Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 9-20

      

    • Aunque no te lo digan, también duele: la homonegatividad internalizada en el ciberacoso LGBTQ+ en adolescentes

      Mónica Ojeda Pérez, Esperanza del Rocío Espino Peñate, Paz Elipe Muñoz, Rosario del Rey Alamillo

      • Resumen
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      págs. 21-35

      

    • Perspectivas de género sobre habilidades y actividades digitales: Comparación entre jóvenes no binarios y binarios

      David De Coninck, Leen d'Haenens

      • Resumen
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      págs. 37-48

      

    • Feminismo, identidad de género y polarización en TikTok y Twitter

      Simón Peña Fernández, Ainara Larrondo Ureta, Jordi Morales i Gras

      • Resumen
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      págs. 49-60

      

    • Selfis y clips de vídeo de adolescentes: papel del género, territorio y nivel sociocultural

      Uxía Regueira, Ángela González Villa, Esther Martínez Piñeiro

      • Resumen
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      págs. 61-73

      

  • Caleidoscopio

    • Hablemos de series: Binge-watching vs. maratón. La dualidad en el consumo de episodios desde la Teoría Fundamentada

      Eva Martínez Serrano, Diana Gavilán Bouzas, Gema Martínez Navarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-90

      

    • Medios digitales y participación cívica escolar: un modelo de mediación paralela

      Camila Contreras, Josefina Rivas, Rosemberg Franco, Maryluz Gómez Plata, Bernadette P. Luengo Kanacri

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-102

      

    • Factores psicosociales y comportamiento de bajo riesgo de uso de TIC en adolescentes

      Sara Malo Cerrato, Mercedes Martín-Perpiñá, Maria G. Cornellà Font

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-113

      

    • Paradigma de autoevaluación de estudiantes en MOOC: el caso de la educación superior en China

      Tingting Duan, Binghui Wu

      • Resumen
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      págs. 115-128

      

    • Estilos de liderazgo político femenino en Instagram durante la COVID-19

      Virginia García Beaudoux, Salomé Berrocal Gonzalo, Orlando J. D'Adamo, Leandro Agustín Bruni

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-138