REDU: Revista de Docencia Universitaria

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  Año 2020, Vol. 18, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Modalidad virtual en una disciplina en la carrera de Medicina en tiempos de pandemia: percepción de los estudiantes. Virtual mode in a discipline in the Medicine career in times of pandemic: students' perception.

    Víctor Giayetto, Gabriela Peirotti, Claudia Beatriz Ramona Aimaretto, Marcos Agustín Vera

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  • Un análisis exploratorio de los factores que inciden en el abandono universitario

    Cristina López-Cózar Navarro, Sonia Benito Hernández, Tiziana Priede Bergamini

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  • La versatilidad del método de la clase invertida: Estudio de un caso de aplicación durante la crisis de la covid-19

    Belén Onecha Pérez, Jasmina Berbegal Mirabent

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  • La habitación de escape como estrategia en la resolución de problemas

    Pedro Antonio García Tudela, Víctor González Calatayud, José Luis Serrano Sánchez

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  • Enseñanza forestal a distancia como procedimiento de mediación pedagógica en las universidades de América Latina

    Guillermo Riesco Muñoz, Jose Imaña Encinas

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  • Lectura participativa en red en la formación de maestros/as #pedagogiaUV19

    Cristóbal Suárez Guerrero, Raúl Tárraga Mínguez, Pilar Sanz-Cervera, María José Sospedra Baeza

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  • Diseño y validación de una escala de autoeficacia del docente universitario

    Giusseppe Geraldes Sarmiento Peralta

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  • Análisis del impacto de las acciones tutoriales en el desempeño académico de estudiantes de universidades públicas chilenas

    Juan Carlos Huircalaf Diez, David Rodríguez Gómez

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  • Estrategias didácticas para el desarrollo de la identidad profesional del profesorado en la formación inicial

    Zoe Martínez de la Hidalga, Lourdes Villardón Gallego, Lirio Flores

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