Cartografía digital interactiva para interpretar correctamente una proyección

• José Vicente Gil Noé ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 100, 2020, págs. 65-71
• Idioma: español
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• Resumen

  • n este artículo se propone el empleo de cartografía digital interactiva para abordar con el alumnado de secundaria las distorsiones y problemas derivados del uso de una proyección, en concreto la de Mercator, tradicionalmente extendida. Al respecto, se presenta una propuesta didáctica a partir de una aplicación web interactiva que permite comparar de forma objetiva y geográficamente fiel la superficie de cualquier país del mundo actual.