Revista Intercontinental de Psicología y Educación

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  Año 2014, Vol. 16, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Significado psicológico que estudiantes de secundaria de la Ciudad de México atribuyen al concepto “drogas”

    Patricia Bermúdez Lozano, María Elena Medina-Mora Icaza, Shoshana Berenzon Gorn, Benilde García Cabrero, Nancy Amador Buenabad, Cuitláhuac Pérez López

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    págs. 11-36

    

  • Emociones, estrés y afrontamiento en adolescentes desde el modelo de Lazarus y Folkman

    Enrique Berra Ruiz, Sandra Ivonne Muñoz Maldonado, Cynthia Zaira Vega Valero, Arturo Silva Rodríguez, Gisel Gómez Escobar

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    págs. 37-57

    

  • Efecto de Red Bull sobre la conducta adictiva, la actividad motora y un condicionamiento instrumental en ratas machos

    Carlos Enrique Guzmán Morales, Myriam Padilla Rivera, Melisa Cruz de Alba, Francisco Antonio Aguilar Alonso, Maritza García Montañez

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    págs. 59-78

    

  • Los padres como modelos y controles de la conducta de alimentación de los jóvenes

    Marisol Parrao López, Patricia Andrade Palos, Diana Betancourt Ocampo

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    págs. 79-93

    

  • Referentes teóricos en un estudio sobre significados y prácticas de mediación desde la educación especial

    María Úrsula Palos Toscano, Verónica Ortiz Lefort, Ana María Méndez Puga

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    págs. 95-115

    

  • La identidad del docente novel nace en la formación inicial

    María Esther Basurto López

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    págs. 117-134

    

  • Canales de aprendizaje y su vinculación con los resultados de un examen de ubicación de matemáticas

    Karla Paulina Ibarra González, Clara Cristina Catarina Eccius Wellmann

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    págs. 135-151

    

  • Concepciones en torno de la enseñanza docente: El caso de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí

    José Francisco Martínez Licona, Agustín Zarate Loyola, Blanca Patricia Salazar Chávez, Andrés Palacios Ramírez

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    págs. 153-173

    

  • Los talleres vivenciales con enfoque centrado en la persona, un espacio para el aprendizaje de competencias sociales

    María Inés Gómez del Campo del Paso, Martha Leticia Salazar Garza, Evelyn Irma Rodríguez Morril

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    págs. 175-190