Actualidades Investigativas en Educación

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  Año 2014, Vol. 14, Número 2

  • ¿Educadores o consumidores? Discrepancia del yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía

    Marianela Denegri Coria, Constanza García Jara, Nicolle González Rivera, Jocelyne Sepúlveda Aravena

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  • Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento: Tutoring spaces and practice building needs

    Gerardo Sánchez Sánchez, Ximena Elizabeth Jara Amigo

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  • Pertinencia de los institutos universitarios con la realidad socio-económica venezolana

    Rafael Antonio Pertuz Belloso

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  • Cuestionario de opinión para la Evaluación del desempeño docente en la UNAN-MANAGUA, Nicaragua, FAREM-Chontales

    Tonys Romero Díaz

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  • El formato tabular: una revisión de literatura

    María Soledad Estrella Romero

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  • Creencias sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación de los docentes de educación primaria en méxico

    Marcos Javier Andrada

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  • Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (iami-r) en una muestra de estudiantes universitarios venezolanos

    Emilse Durán Aponte, María Antonieta Elvira Valdés, Lydia Pujol

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  • Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en chile

    Carlos René Rodríguez Garcés, Víctor Castillo Riquelme

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  • Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica

    Ruth González Arrieta

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  • Trayectoria de la investigación en la Sede de Guanacaste, Universidad de Costa Rica

    Cristina Castillo

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  • Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa

    Kuok Wa Chao Chao

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  • La relación infancia y movimiento en libros de texto del segundo ciclo de educación infantil

    Vladimir E. Martínez Bello

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  • Comunidad investigadora de la Universidad de Costa Rica: Una aproximación exploratoria y descriptiva

    Luis Muñoz Varela

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  • Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación

    María Gisella Boarini

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  • Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias

    Consuelo Arguedas Quesada

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  • Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia

    Gloria Liliana Moreno Vizcaíno

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  • El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea

    Luis Carlos Morales Zúñiga

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  • Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil

    Elisabete M. A. Pereira, Eleonor Vizcarra Herles, Joyce Wassem, Tania Alencar de Caldas

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  • The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice

    Roy Gamboa Mena, Henry Sevilla Morales

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  • La identidad del adolescente y su relación con el imaginario nacional costarricense

    Lucía Arroyo Chinchilla, Paula Huertas Castro, Claudia Peirano, Maureen Pérez Calvo

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  • El desarrollo tecnológico de la sociedad y sus incidencias en el pensamiento lógico matemático

    Rafael Bermúdez Tacunga

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  • Consultas en torno a temas de crianza y su relación con el aprendizaje de la convivencia

    Ana Rocío Barquero Brenes

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  • La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades

    Javier Damián Simón

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  • Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica

    Natalia Araya Ramírez

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  • La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración a distancia

    Ana Aurora Vidal Martínez, F. Alfonso Aguilar Valenzuela

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  • Metáforas para profesor y estudiante de pedagogía, en un grupo de estudiantes de pedagogía chilenos

    Paola Alarcón Frías, Claudio Heraldo Díaz Larenas, Tania Tagle Ochoa, Lucía Ramos Leiva, Marcela Quintana Lara

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  • ¿Quiénes son los alumnos con aptitud sobresaliente?: Análisis de diversas variables para su identificación

    Blanca Ivet Chávez Soto, Fabiola Zacatelco Ramírez, Guadalupe Acle Tomasini

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