Educar (Universitat Autonoma de Barcelona)

• 

  Año 1988, Número 14. Dedicado a: (v14-15) Epistemología de la educación

  • Monográfico

    • Problematicidad epistemológica de los fines de la educación

      Josép Antoni Jordán

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 9-33

      

    • La enseñanza y la educación como "operadores" epistemológicos

      Teófilo Rodríguez Neira

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 35-50

      

    • Algunas consideraciones en torno al estatuto epistemológico de la filosofía de la educación

      David Sacristán Gómez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 51-64

      

    • El concepte de racionalitat en tecnologia educativa

      Jaume Sarramona López

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 65-80

      

    • El conocimiento pedagógico: corrientes y parámetros

      José Manuel Touriñán López

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 81-92

      

    • Reflexions epistemològiques entorn a la unificació dels models d'orientació

      Miquel Amador Guillem

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 95-105

      

    • La fiabilidad de la ciencia experimental

      Justo Arnal Agustín

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 107-119

      

    • El modelo fenomenológico de investigación en pedagogía social

      Paciano Fermoso Estébanez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 121-136

      

    • La cultura: hermenéutica del hombre

      Octavi Fullat

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 137-148

      

    • Algunas reflexiones epistemológicas sobre la investigación educativa

      Carme Vidal Xifre

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 149-163

      

    • El objeto de la organización escolar

      Joaquín Gairín Sallán

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 167-187

      

    • Epistemologia de l'educació moral

      Joan-Carles Mèlich Sangrà

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 189-202