InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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La Antropología de la Educación como disciplina: proyecto de diseño
Jean Henri Bouché Peris, David Sacristán Gómez, Paciano Fermoso Estébanez, Jorge Larrosa
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 7, 1995, págs. 95-114
Octavi Fullat y la filosofía de la educación
David Sacristán Gómez
Anthropos: Boletín de información y documentación, ISSN 0211-5611, Nº 160, 1994, págs. 57-60
Algunas consideraciones en torno al estatuto epistemológico de la filosofía de la educación
David Sacristán Gómez
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 14, 1988 (Ejemplar dedicado a: (v14-15) Epistemología de la educación), págs. 51-64
La función sociopolítica de la educación
David Sacristán Gómez
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 46, Nº 181, 1988, págs. 491-498
El educador y los valores sociales
David Sacristán Gómez
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 45, Nº 175, 1987, págs. 57-84
Selección bibliográfica en torno a la Pedagogía universitaria
David Sacristán Gómez
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 43, Nº 169-170, 1985, págs. 547-560
David Sacristán Gómez
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 40, Nº 158, 1982, págs. 27-42
Los inicios de la expansión de las ideas de Pestalozzi en Francia: Algunos puntos de crítica a su Método Pedagógico
David Sacristán Gómez
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 40, Nº 157, 1982, págs. 47-64
Hacia una Pedagogía del esfuerzo
David Sacristán Gómez
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 40, Nº 156, 1982, págs. 85-96
La crítica de Maine de Biran al determinismo de Bonnet
David Sacristán Gómez
Anuario filosófico, ISSN 0066-5215, Vol. 11, Nº 2, 1978, págs. 181-196
Valores de la postmodernidad y política educativa democrática
David Sacristán Gómez
Actas del II Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: Madrid, 1992, Vol. 2, 1995 (Comunicaciones), ISBN 84-362-2961-4, págs. 143-156
Valores de la postmodernidad y política educativa democrática
David Sacristán Gómez
Actas del II Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: Madrid, 1992, Vol. 1, 1995 (Conferencias y ponencias), ISBN 84-362-2960-6, págs. 143-156
Educación y desarrollo cultural en un contexto democrático de convivencia
David Sacristán Gómez
Cuestiones actuales sobre educación, 1992, ISBN 84-362-2812-X, págs. 655-676
La Filosofía de la Educación en España
David Sacristán Gómez
La filosofía de la educación en Europa, 1992, ISBN 84-88030-50-9, págs. 75-118
El comentario de textos filosóficos. Criterios para su selección y orientaciones para su realización
David Sacristán Gómez
Enseñanza de filosofía en la educación secundaria / coord. por Víctor García Hoz, 1991, ISBN 84-321-2602-0, págs. 365-391
Algunas precisiones críticas en torno a la relación educativa
David Sacristán Gómez
Homenaje al profesor doctor don Ricardo Marín Ibáñez / Ricardo Marín Ibáñez (hom.), 1991, ISBN 84-362-2635-6, págs. 251-260
Consideraciones en torno a la "agonía" de la autoridad docente
David Sacristán Gómez
Filosofía de la educación hoy : entorno filosófico y contexto pedagógico, Vol. 1, 1990, ISBN 84-362-2479-5, págs. 201-220
El profesor y la formación del criterio
David Sacristán Gómez
El profesor: formación y perfeccionamiento : texto íntegro de una selección de las comunicaciones presentadas en el VII Congreso Nacional de Pedagogía, Granada 1980, 1981, ISBN 84-33-10136-6, págs. 49-53
El profesor y la formación del criterio
David Sacristán Gómez
La investigación pedagógica y la formación de profesores, Vol. 2, 1980, ISBN 84-300-4111-7, págs. 132-134
Educación democrática y cultura participativa: (desarrollo del espíritu democrático a través de la educación)
David Sacristán Gómez, María Ángeles Murga Menoyo
UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1994. ISBN 84-362-3125-2
Ha sido reseñado en:
Guía didáctica de filosofía de la educación
Jean Henri Bouché Peris, David Sacristán Gómez, Rafael Gil
UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1994. ISBN 84-362-3055-8
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