Historia y Memoria de la Educación

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  Año 2015, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: La transmisión de emociones y sentimientos. Subjetividad y socialización

  • Monográfico

    • Emociones y sentimientos en los procesos de socialización política: una mirada desde la historia de la educación

      José Miguel Somoza Rodríguez, Kira Mahamud Angulo, Heloísa Helena Pimienta Rocha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-44

      

    • Bondad, compasión y virtud: claves de las propuestas educativas de Rousseau

      Alicia Villar Ezcurra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-72

      

    • Días de emoción intensa: Sobre el entusiasmo y sus propietarios

      María García Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-96

      

    • "Aprendan el vosotros para hablar con los españoles en su idioma": La identificación lingüística en argentina como tensión entre el orgullo y la minusvaloración

      María López García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-124

      

    • Entre la ruptura y la continuidad de esquemas socioemocionales en los libros de lectura de la escuela primaria en el tardofranquismo (1959-1975)

      Ana María Badanelli Rubio, Kira Mahamud Angulo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-160

      

    • La gestión del miedo por la iglesia católica española en los manuales de religión: Cambios y continuidades que implica el Concilio Vaticano II

      Emilio Castillejo Cambra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-194

      

    • «Happy home» and «happy land»: Informal emotional education in british bands of hope, 1880-1914

      Stephanie Olsen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-218

      

    • Madres e hijos enamorados: La sublimación de la relación maternal en los libros de lectura españoles y colombianos en la primera mitad del siglo xx

      Federico Guillermo Serrano López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-238

      

    • El niño chileno: Aspectos de la confección de regímenes emocionales a través de un texto escolar (1933-1967)

      Pablo A. Toro Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 239-260

      

    • Persuasão e terror: A linguagem da higiene em manuais escolares brasileiros (são paulo, 1920-1950)

      Heloísa Helena Pimienta Rocha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 261-292

      

  • Investigaciones Históricas

    • Autobiografie e culture dell’infanzia

      Egle Becchi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 293-320

      

    • L’insegnamento della storia antica e medievale nelle scuole fasciste e sovietiche fra le due guerre mondiali: Manuali di scuola elementare a confronto

      Dorena Caroli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 321-352

      

  • Reseñas

    • Humanidad. Una historia de las emociones, por Stuart Walton

      Agustín Escolano Benito

      Es reseña de:

      • Humanidad: una historia de las emociones

        Stuart Walton

        Taurus, 2005. ISBN 84-306-0583-5

      • Texto completo

      págs. 353-364

      

    • La edad de la empatía. Lecciones de la naturaleza para una sociedad más justa y solidaria, por Fran de Waal

      Cecilia Cristina Milito Barone

      Es reseña de:

      • La edad de la empatía: lecciones de la naturaleza para una sociedad más justa y solidaria

        F. B. M. de Waal

        Tusquets, 2011. ISBN 978-84-8383-350-6

      • Texto completo

      págs. 365-373

      

    • Emociones políticas. ¿Por qué el amor es importante para la justicia?, por Martha Nussbaum

      Virginia Guichot Reina

      Es reseña de:

      • Emociones políticas. ¿Por qué el amor es importante para la justicia?

        Martha Craven Nussbaum

        Paidós : Barcelona, 2014

      • Texto completo

      págs. 375-382

      

    • Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no Século XX, compilado por Joaquim Pintassilgo

      Paula Borges Santos

      Es reseña de:

      • Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no Século XX

        Lisboa : Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2013

      • Texto completo

      págs. 383-389

      

    • Adiós a las almas, por Francisco Pérez Gutierrez

      Raimundo Cuesta

      Es reseña de:

      • Adiós a las almas: memorias

        Francisco Pérez Gutiérrez

        Bahía, 2012. ISBN 978-84-939191-5-3

      • Texto completo

      págs. 391-396

      

    • José Ortega y Gasset, por Jordi Gracia

      Raimundo Cuesta

      Es reseña de:

      • José Ortega y Gasset

        Jordi Gràcia García

        Madrid, Taurus, 2014

      • Texto completo

      págs. 397-408

      

    • Learning How to Feel. Children’s Literatureand Emotional Socialization, 1870-1970, por Ute Frevert, Pascal Eitler, Stephanie Olsen et al.

      Karen Vallgårda

      Es reseña de:

      • Learning How to Feel. Children’s Literatureand Emotional Socialization, 1870-1970

        Oxford : Oxford University Press, 2014

      • Texto completo

      págs. 409-412