págs. 499-516
Clássicos do cinema nas aulas de ciências - A física em 2001: uma odisseia no espaço
págs. 517-534
Desafios para o ensino de ciências na classe hospitalar: relato de uma experiência com pesquisa e ensino na formação de professores
Caroline Zabendzala Linheira, Suzani Cassiani de Souza, Adriana Mohr
págs. 535-554
págs. 555-571
Investigando princípios de design de uma sequência didática sobre metabolismo energético
Anna Cássia de Holanda Sarmento, Cássia Regina Reis Muniz, Natália Rodrigues da Silva, Valter Alves Pereira, Maria Aparecida dos Santos Santana, Thiago Serravalle de Sá, Charbel Niño El-Hani
págs. 573-598
A história da dupla hélice do DNA nos livros didáticos: suas potencialidades e uma proposta de diálogo
Marcos Rodrígues da Silva, Marinez Meneghello Passos, Anderson Vilas Boas
págs. 599-616
O sistema respiratório nos livros didáticos de ciências das séries iniciais: uma análise do conteúdo, das imagens e atividades
págs. 617-632
págs. 633-656
págs. 657-676
págs. 677-694
Grupos colaborativos como ferramenta na reestruturação do modelo didático do professor de química
João Batista dos Santos Júnior, Maria Eunice Ribeiro Marcondes
págs. 695-713
págs. 715-737
Quem somos nós?: perfil da comunidade acadêmica brasileira na educação em astronomia
Marcos Daniel Longhini, Hanny Angeles Gomide, Telma Cristina Dias Fernandes
págs. 739-759
Concepções de tecnologia de graduandos do estado de São Paulo e suas implicações educacionais: breve análise a partir de modelagem de equações estruturais
Estéfano Vizconde Veraszto, Dirceu da Silva, Eder Pires de Camargo, Jomar de Barros Filho
págs. 761-779
págs. 781-794
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