Revista de educación

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  Año 1996, Número 311. Texto Completo Ejemplar

  • Monográfico: educación física escolar

    • La educación física en la escuela comprensiva: introducción

      José Ignacio Barbero, Lucio Martínez Álvarez, Marcelino Vaca Escribano

      • Texto completo

      págs. 7-12

      

    • Cultura profesional y currículum (oculto) en educación física: reflexiones sobre las (im)posibilidades del cambio

      José Ignacio Barbero

      • Texto completo

      págs. 13-49

      

    • La construcción histórica y social de la educación física: el currículo de la LOGSE, ¿una nueva definición de la educación física escolar?

      Juan Luis Hernández Álvarez

      • Texto completo

      págs. 51-76

      

    • Gesto, juego, cultura

      Ana Pelegrín Sandoval

      • Texto completo

      págs. 77-99

      

    • Recordando los cuerpos de los profesores: momentos desde el mundo de la educación física

      Andrew C. Sparkes

      • Texto completo

      págs. 101-122

      

    • Discursos que orientan el campo del movimiento humano y el problema de la formación del profesorado

      Richard Tinning

      • Texto completo

      págs. 123-134

      

    • ¿Qué enseñar que merezca la pena en el área de educación física durante la educación primaria?

      Marcelino Vaca Escribano

      • Texto completo

      págs. 135-156

      

  • Estudios

    • Una perspectiva cognitivo-motivacional sobre el aprendizaje escolar

      Alfonso Barca Lozano, Antonio Valle Arias, Ramón González Cabanach, José Carlos Núñez Pérez

      • Texto completo

      págs. 159-182

      

    • Diferenciación y desigualdad: cuando las diferencias culturales se convierten en desigualdades sociales

      Dolors Mayoral i Arqué

      • Texto completo

      págs. 183-202

      

    • El asesoramiento en el escenario de la reestructuración

      Mar Rodríguez Romero

      • Texto completo

      págs. 203-216

      

    • Reconstruir el asesoramiento pedagógico como práctica de apoyo a los centros escolares

      José Miguel Nieto Cano

      • Texto completo

      págs. 217-234

      

    • Jóvenes de clase obrera y formación profesional: racionalidades prácticas y estrategias

      Enrique Martín Criado

      • Texto completo

      págs. 235-252

      

  • Investigaciones y experiencias

    • Política y legislación penintenciaria en España: ¿qué le interesa saber al pedagogo?

      María del Mar Lorenzo Moledo, Miguel Anxo Santos Rego

      • Texto completo

      págs. 255-278

      

    • La educación física en el marco de la evaluación del sistema educativo español

      María Jesús Pérez Zorrilla, Jesús Alonso Abad, Guillermo Gil Escudero, Jaime García-Gallo Pinto, Juan Carlos Suárez Falcón

      • Texto completo

      págs. 279-313

      

    • Tercer Estudio Internacional de Matemáticas y Ciencias (TIMSS)

      José Antonio López Varona, María Luisa Moreno Martínez

      • Texto completo

      págs. 315-336

      

  • Informes y documentos

    • Ideas precopernicanas en nuestros libros de texto

      Ana Vega Navarro

      • Texto completo

      págs. 339-354

      

    • Las pautas de enseñanza republicana en el contexto económico y social del Archipiélago Canario

      Manuel Ferraz Lorenzo

      • Texto completo

      págs. 355-376

      

  • Bibliografía

    • Consideraciones sobre la libertad de enseñar o de cátedra (al hilo de un nuevo libro)

      Manuel de Puelles Benítez

      • Texto completo

      págs. 379-395

      

    • Un clásico del siglo XX: J. Dewey

      Rogelio Blanco Martínez

      • Texto completo

      págs. 397-407