Innovación educativa

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  Año 1993, Número 2

  • ¿Está hecha de encuentros la innovación educativa?

    Carlos Rosales López

    págs. 3-9

    

  • Cambio educativo y cultura escolar: resistencia y reconstrucción

    Antonio Bolívar Botía

    págs. 13-22

    

  • Currículo e reforma do ensino: aproximación ó tema do currículo nunha época de cambio e innovación

    Anxo Serafín Porto Ucha

    págs. 23-31

    

  • La enseñanza universitaria: algunos datos para la reflexión

    Ramón González Cabanach, Manoel Baña Castro, Susana Lema, Carmen Delia García-Fuentes de la Fuente, Rosa María González Seijas

    págs. 33-44

    

  • La formación y el desarrollo profesional del docente universitario: análisis de su problemática en la Universidad de Santiago

    Begoña Rumbo Arcas

    págs. 45-52

    

  • La formación permanente del profesorado de primaria y secundaria de Cataluña

    Roser Boix Tomás

    págs. 53-64

    

  • Pedagogía de los procesos cognitivos: esbozo para un programa de intervención

    Miguel Anxo Santos Rego, Lisardo Doval Salgado

    págs. 65-74

    

  • Los estilos: un enfoque innovador centrado en los alumnos

    Saturnino de la Torre, Luis Alberto Díaz, Carmen Oliver, Guillermo Villaseñor Sánchez

    págs. 75-89

    

  • Estilos de aprendizaje, dominancias hemisféricas y rendimiento escolar

    Raúl Salas Silva, Gladys Rojas, Carlos Jiménez, Sergio Parra Arenas, Omer Silva

    págs. 91-103

    

  • Un nuevo enfoque didáctico en filosofía

    X. Ramón Cando Vázquez

    págs. 105-110

    

  • Análisis del proceso de integracion de alumnos minusválidos en centros de enseñanzas medias de Galicia, de cara a su apoyo orientativo

    José Ramón Alberte Castiñeiras

    págs. 111-117

    

  • El agrupamiento flexible de alumnos como innovación organizativa

    Núria Borrell Felip

    págs. 119-127

    

  • Las actitudes hacia la lectura en educación primaria: de la gestación a la realidad de un inventario

    Núria Rajadell Puiggròs

    págs. 129-138

    

  • Hacia un modelo tecno-creativo de intervención y animación sociocultural

    David de Prado Díez

    págs. 139-146

    

  • Iniciativa del profesor en el cambio

    Carlos Rosales López

    págs. 153-162

    

  • Ambientación del curriculum escolar

    María del Pilar González Fontao

    págs. 163-165

    

  • Manipulación del cálculo

    Carlos Mariño Castro

    págs. 167-177

    

  • Propuesta interdisciplinar e intercentro para 3º de E.S.O.

    María Dolores Sanz Lobo, Concepción Moure Lema

    págs. 179-183

    

  • Memorización del código de colores mediante acrósticos en la lectura de los componentes electrónicos

    Enrique Pereira Rodríguez

    págs. 185-187

    

  • Una experiencia innovadora en el Museo do Pobo Galego como alternativa basada en el "aprender a pensar"

    Jorge García Marín, Javier Gómez Vila, Eulogio Pernas Morado

    págs. 189-202

    

  • Experiencia de emprego da autoinformación para a práctica da orientación profesional e académica na escola

    Xosé Ramón Fernández Vázquez

    págs. 203-209

    

  • Experiencia referida a la creación de un seminario permanente de orientación y tutoría

    Ana Mª Rubio Cereijo

    págs. 211-213

    

  • La arquitectura de principios de siglo en Vigo: un proyecto interdisciplinar

    Margarita R. Pino Juste, Guillermina Soler

    págs. 215-226

    

  • Elaboración de un proyecto educativo de centro

    Isabel María González Gómez, Alvaro Adib Barreiro

    págs. 227-234

    

  • Integración escolar: innovaciones organizativas y metodológicas en el Colegio Público de E.G.B. "Centieiras", Perlio (Fene)

    María del Carmen Fernández Bustabad

    págs. 235-246

    

  • Planificación colaborativa y formación multicultural

    Araceli Estebaranz García, Pilar Mingorance Díaz

    págs. 247-254

    

  • Uma experiencia inovadora: projecto intercultural Chaves/Genebra

    Américo Nunes Peres

    págs. 255-263

    

  • María Soriano y la educación especial en España (1922-1992)

    Manuel Deaño Deaño

    págs. 267-281

    

  • Recopilación documental sobre innovación curricular en Educación Infantil y Primaria y puesta en marcha de la reforma educativa (1989-1992)

    María Fe Vázquez Armada

    págs. 283-289