Nuevos contenidos educativos sobre el agua y los ríos desde una perspectiva CTS

• Autores: Julia Ibarra Murillo
• Localización: REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 6, Nº. 3, 2007
• Idioma: español
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• Resumen

  • los problemas ambientales en torno al agua tienen un fuerte reflejo en la sociedad y en la política. Una nueva directiva europea obliga a replantear la gestión de los ríos de una forma novedosa para la cual la participación pública es necesaria. Se hace imprescindible repensar que contenidos pueden impartirse en la educación formal en torno al agua y para que; se propone apostar por una educación integrada, un enfoque CTS, con una redefinición de los contenidos científicos.