Jordi Riera i Romaní

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• Artículos de revistas

  • Autopercepción y demandas del profesorado de infantil y primaria sobre formación en pizarra digital interactiva

    Miquel Angel Prats Fernández, Jordi Riera i Romaní, Ferran Gandol Casado, Elena Carrillo Álvarez

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 40, 2012, págs. 89-100

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  • Proyectos educativos comunitarios: propuesta teórico-práctica y análisis de experiencias

    Mireia Civís i Zaragoza, Jordi Riera i Romaní, Jordi Longás Mayayo

    Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad, ISSN 1888-4857, Nº. 3, 2009, págs. 231-248

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  • La pedagogía profesional del siglo XXI

    Jordi Riera i Romaní, Mireia Civís

    Educación XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1139-613X, Nº 11, 2008, págs. 133-154

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  • Un enfoque socioconstructivista y sistémico de los modelos de apoyo y actualización docente para la innovación educativa de base TIC: proyecto EDUTICOM

    Jordi Riera i Romaní, Miquel Angel Prats Fernández

    Educar, ISSN 0211-819X, Nº 41, 2008 (Ejemplar dedicado a: El desarrollo del e-learning), págs. 29-40

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• Libros

  • Concepto, formación y profesionalización de: el educador social, el trabajador social y el pedagogo social: un enfoque interdisciplinar e interprofesional

    Jordi Riera i Romaní

    Nau Llibres, 1998. ISBN 84-7642-535-X

    

  • Concepte, formació i professionalització de l'educador social, el treballador social i el pedagog social: contrast i comparació de llurs rols professionals i intervencions en làmbit de la infància

    Jordi Riera i Romaní

    Universitat Autònoma de Barcelona, 1996. ISBN 84-490-0677-5

    

• Tesis dirigidas

  • Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): Un nuevo escenario para el desarrollo local de las comunidades. Estudio de caso: Comunidad Ómnia-Barrio el Raval, Barcelona

    Luis Carlos Obando Arroyave

    Tesis doctoral dirigida por Jordi Riera i Romaní. Universitat Ramon Llull (2007).

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  • La validesa del model triaxial de la confiança organitzativa com a predictor de l'efectivitat

    Maria Mercè Mach Piera

    Tesis doctoral dirigida por Simon Dolan, Vicenta Sierra Olivera, Jordi Riera i Romaní. Universitat Ramon Llull (2007).

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  • Els projectes educatius de ciutat com a praxi de desenvolupament comunitari de gènesi socioeducativa: Anàlisi i interpretació de la dimensió socioeducativa i sociocomunitària de tres projectes educatius de ciutat de Catalunya

    Mireia Civís i Zaragoza

    Tesis doctoral dirigida por Jordi Riera i Romaní. Universitat Ramon Llull (2006).

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  • La incorporació de les TIC a lensenyament universitari presencial. Descripció, anàlisi i avaluació duna experiència dintroducció de les TIC en un model densenyament universitari presencial a partir del cas a la FPCEE Blanquerna

    Miquel Angel Prats Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Jordi Riera i Romaní. Universitat Ramon Llull (2005).

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