Información General

• Autores: Mercè Gisbert Cervera (coord.), José Luis Lázaro Cantabrana (coord.), Vanessa Esteve González (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2022
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-19023-86-5
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Ambiente gastronómico y léxico culinario en prensa giennense del siglo XIX.

    Carmen Martín Cuadrado

    Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística, ISSN 1695-2030, Nº. 17, 2023, págs. 243-245

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción

    Mercè Gisbert Cervera, José Luis Lázaro Cantabrana, Vanessa Esteve González

    págs. 11-12

    

  • Prólogo

    María del Carmen Fernández Morante

    págs. 13-18

    

  • EJE I: PROCESO EDUCATIVO EN CONTEXTOS DIGITALES

    • Políticas educativas

      Joaquín Gairín Sallán, Miquel Martínez Martín, Francesc Pedró i Garcia, Alejandro Tiana Ferrer, Enric Roca, Luis Marqués Molías

      págs. 19-32

      

    • Nuevos modelos de construcción del conocimiento en contextos digitales

      Marta Marimon Martí, Janaina de Oliveira, César Coll Salvador, Julio Cabero Almenara, Linda Johanna Castañeda Quintero, María Jesús Rodríguez Triana

      págs. 33-46

      

    • Escenario de aprendizaje

      Maria Grane Oro, Vanessa Esteve González, Antonio R. Bartolomé Pina, Nati Cabrera Lanzo, Carles Lindín Soriano, Jesús María Salinas Ibáñez, Karl Steffens

      págs. 47-60

      

    • La formación y el desarrollo profesional del docente en un contexto digital híbrido: Retos y oportunidades desde la perspectiva de sus competencias

      Miquel Àngel Prats i Fernández, Albert Sangrá Morer, Ramón Palau Sagin, Jordi Riera i Romaní, Rosabel Roig Vila, Jaume Sarramona López, Fernando Trujillo Sáez

      págs. 61-76

      

  • EJE II: PROCESO DE INTEGRACIÓN Y TRANSFERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

    • Ciencia, tecnología e innovación: tecnologías digitales para la educación STEM

      Carme Grimalt Álvaro, Víctor López Simó, Robert Rallo Moya, Cintia Refojo Seronero, Cristina Valls

      págs. 77-90

      

    • Educación, cultura y tecnología: el tejido y el desarrollo cultural como plataforma para el crecimiento educativo

      M. Carme Jiménez, Cristina Borràs Sardà, Francisca María Coll Villalonga, Marta Esteve, Esther Gurri, Josep F. Moragrega Font, Luis Puig, Mercè Gisbert Cervera

      págs. 91-104

      

    • Competencia clave

      Juan González Martínez, Virginia Larraz Rada, Josep B. Holgado García

      págs. 105-118

      

  • EJE III: CIUDADANÍA DIGITAL RESPONSABLE

    • Ética y tecnología: Construcción de la sociedad digital desde los valores y la educación

      Francesc Xavier Carrera Farran, Karma Peiró, Marcel Cano Soler, Laura Nahabetián Brunet, Gisela Cebrián Bernat

      págs. 119-130

      

    • Inclusión y cohesión social

      José Luis Lázaro Cantabrana, Mònica Sanromà Giménez, Julia M. García Morales, Tàrek Lufti, Eloy Bernal Méndez, Àlex Escolà Serra

      págs. 131-144

      

    • Participación ciudadana y redes sociales para el aprendizaje

      Mireia Usart Rodríguez, Cristina Mercader Juan, Carme Hernández Escolano, Mireia Civís Zaragoza, Jordi Duch Cortinas, Jordi Jubany i Vila, Margarida Romero Velasco

      págs. 145-156