Investigación e innovación en la enseñanza de ELE: Avances y desafíos
Información General
- Autores: Ana María Cea Alvarez (dir. congr.), Carlos Pazos Justo (dir. congr.), Herminda Otero Doval (dir. congr.), Joana Lloret Cantero (dir. congr.), Marisa Moreda Leirado (dir. congr.), Pedro Dono López (dir. congr.)
- Editores: Edições Húmus
- Año de publicación: 2018
- País: Portugal
- Idioma: español
- ISBN: 978-989-755-359-2
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Otros catálogos
- Citas a capítulos: 4 Citas
Listado de artículos
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págs. 13-24
págs. 25-41
págs. 43-68
El "feedback" en la clase de LE: revisión del error y propuesta para su tratamiento en el aula virtual
págs. 69-78
págs. 79-93
págs. 95-111
De Mr. Chapy a Mr. Marshall: la literatura hispanoamericana y el cine en las clases de ELE
págs. 113-131
págs. 133-150
págs. 151-177
Imagen y ELE en Portugal: contribución a partir del análisis de los Premios Pilar Moreno (2016)
págs. 179-192
págs. 193-211
Quien tiene boca se equivoca: Estrategias y actividades para la práctica de la producción oral dentro y fuera del aula de ELE
págs. 213-226
¿/x/amón o /r/amón?: estudio sobre algunas dificultades fonéticas de los estudiantes portugueses de español como LE
págs. 227-251
Una experiencia colaborativa: enseñanza y aprendizaje del español a través de la subtitulación
págs. 253-259
págs. 261-281
La microenseñanza como estrategia en la formación inicial de profesores: de la práctica simulada de enseñanza a la práctica real del aula
págs. 283-304
págs. 305-324
págs. 325-346
págs. 347-356
págs. 357-384
págs. 385-395
Diez años después de Bolonia: los estudios de español en perspectiva
págs. 397-425
págs. 427-446
